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的对命令，最好的回应。

第45章

“谢谢纳纳, ”丁老师小心将罐子放在膝上，随后张开双臂，面向全班的崽崽，“谢谢孩子们。”

这是一个索取拥抱的姿势。

孩子们对抱抱相当熟练、也相当热衷, 收到信号, 当即一拥而上, 将丁老师团团围住。

被柔软又善良的小孩子簇拥，是一种很特别的感受。

就好像有一群小天使围绕着你，天使们絮絮低语, 将人世间最美好的祝福都献给了你。

也许是在拥抱中回忆起了过去相处的点点滴滴，丁老师逐渐泪眼朦胧。

她擦拭眼角的动作似乎有着某种魔力，感染到了周边善感的成年人们。

——“这些崽也太乖了吧！这一别，也不知道什么时候还能再见了……”

——“这怕是我见过最懂事的一届崽崽了。也不知道下一届崽崽要教多久才能这么可爱呢？”

——“你怎么还难过起来了？你不是老教师吗？带过那么多届小朋友了还是会难过啊？”

——“当然会难过啦！我是人, 又不是机器……”

不管是老师们，还是家长们，都假借言语的调笑, 以掩饰暗自的惆怅, 因即将到来的离别而各自伤感。

崽崽们不懂大人伤感的由来, 还像一群快乐的小鸡仔, 你蹭蹭我, 我蹭蹭你, 嬉笑声不绝于耳。

唐纳更懂事些, 自然明白大人们的体会。

只不过，也许是重生的经历，让他回到童年, 获得了许多能量。此时此刻的他, 并不觉得难过。

孩子们的“下次再见”, 是不谙世事的童言。

大人们的“下次再见”，是深谙世故的客套。

那同时拥有孩子与大人特质的唐纳，所说的“下次再见”……

一定是精通世故后，依旧选择纯粹的承诺。

“丁老师。”唐纳用软乎乎的小手，轻轻拭去丁老师眼角的泪，说，“你不要难过。你想我的时候，可以来找我！我也会去找你的！”

——“老师！我们也会去找你的！”

——“对呀对呀！我们会跟着纳纳一起去的！”

——“我们这么多人的话，老师的家会不会装不下呀？”

——“老师的家应该很大很大吧？”

——“有多大？”

——“应该有城堡那么大！”

孩子们说着说着，话题就开始跑偏。

但奶声奶气地说着无聊又毫无逻辑的话，有的时候就足以给听者以治愈与希望。

大人们看着无忧无虑的孩子们，纷纷笑了起来。

离愁别绪似乎就这么参杂在欢声笑语之中，被悄无声息地化解了。

分明到了可以散场的时候，孩子们还是念念不舍地围在一起说着话。

大人们也不催促，顺便聚在一起，商量着即将到来的假期该如何安排。

终于有了些空闲时间，唐纳长舒一口气。

幼儿园时期最让他感到遗憾的几件事，似乎都得以解决——

给抑郁症的丁老师以力量。

让童言无忌的同班崽崽们不再轻易用言语攻击他人。

交几个要好的朋友，尤其是原本在后期才关系好起来的莫黎。

想到莫黎，唐纳立刻回头四下寻找。

只见那个从小到大都很冷静的小竹马，此刻依旧冷冰冰的。

小孩站在幼儿园的围墙下，远离人群，抬手牵着管家大叔的手，只有目光直直地落向唐纳的方向。

看到这一幕，唐纳突然开始难过了起来。