阅读历史 |

分卷阅读278(1 / 2)

加入书签

文本展开给大众,自然不会只希望千人千面的个人理解,因为每个人的理解能力都是有限的,纵使是最高的【真知者】都触碰不到天花板,再多的个人没用。结合取火故事所传递出来的信息,传承与发展,他们有理由推断,道格尔对他们期待的是集体扩大化的读解,甚至要传承下去,世世代代地去发现,永无止境,如同贯穿文明的永恒。

这很可怕,他们都没做好准备,突然就迎来了这一天,不害怕是不可能的,就像突然之间命运扔下了一张生死考卷,必须费尽心思、耗尽所有才能勉强作答。

没有过生死读解体验的人,想必很难理解,只是面对一个文本而已,为什么会这么惊恐不安。

与其说是一场阅读行动,还不如说试炼,疯狂如斯。

“大家安静以及冷静,只是做一下铺垫,且当读故事,可严肃,也可放松,越是自由的思想,越是能在文字世界遇见真理哦。”人群之中冷不丁冒出了一道提醒。

众人集中视线,见是一个肤色偏黑,眉眼带笑,看起来平易近人、乐于助人的“人”。

看相貌,貌似不是奥奴帝国的人。

这句话缓和了现场的气氛,弗兰克斯等人当即会意,顺着话势,开始过渡讲解。先是一人讲着历史,后是一人讲着当前社会政治相关的信息,正式开始了读解。

与此同时,奥兰多麾下的人也在实时读解,在疯狂与惊恐中小心翼翼地探寻关键信息。

“《桃花源记》揭露了一个我们从未没有曾设想过的社会形态,”解读人切到了一面,强调道:“首先,我们要从人类社会的角度去理解它!”

“可是,那不是普通的乡野村落生态吗?一些普通的村落不也是这样的吗?文中的村民跟现实中的村民差别不大吧?有什么好解读的吗?”有人提出异议,感觉自己都快跟周围人过节了。

他实在忍不住好奇心了,为什么人与人之间的阅读差距能这么大?你读的是普通村落,别人读的是人神聚所,明明都是一字不漏地下来了,究竟哪里漏了信息,才导致这么大的解读偏差。

而且,就没有人发现吗?这《桃花源记》里太多自造词了,特别多的反义词混合成句,跟密码一样,他们还没见过,故事文本中会出现这么多难读的词汇,有一种看词典的感觉,很奇妙又很吓人,难以言喻。

只见,解读人突然转头,盯着几个完全没读到关键的同伴,提出了一个问题。

“让你们用两个词概括全世界,你们会怎么想?”

众人顿时一愣,脑袋先是空白,然后急忙开始思考。有人回答得很快:“生的,和死的?”

有些人一听眼睛就亮了,对啊,世界所有东西,可不都是“生的”和“死的”吗?

但解读人冷笑一声,道:“石头、玻璃、空气这些东西呢?它们可有生死?”

对啊,一群人面色突变,心跳陡然加速。

如何用两个词概括全世界?好难的一个问题,根本想不到啊。

又有人道:“时间跟空间,我们的世界无不在时间和空间之中,对不对?”

解读人眉头一挑道:“这说的还有点道理,但一点都不妙,你们的思维就在这个层次吗?”

众人一怔,被当面这么一批,的确令人惭愧。

有人忍不住反问解读人,大声道:“那您又有什么高深见解?”

解读人眼神平静,丝毫不恼,下一秒就说出了冲破众人认知的话语。

↑返回顶部↑

书页/目录