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分卷阅读67(1 / 2)

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看到这个情况,画家呆了呆,好像没预想到,回过神来才发现自己做了这么疯狂的事情。

但是,他并没有后悔。世界的真实,早知道也是知道,迟早所有人都要知道。接收真实知识的洗礼会有什么坏处,他完全想不出来。

有个新来的网友忍不住问道:【画家,这……他们人呢?】

画家道:【他们去感悟世界的真实了,要等一等才能回来】

众网友愣了愣,同时也心生期待,也想去感悟世界的真实。

就在这时。

【哈哈哈我回来了!画家继续解读吧!】从大脑当机中恢复过来的书翁当场回归,一来就是催促。

书翁果然掌握了一定的方法。只要在“知识”的洪流淹没自我的瞬间,爆发意志力,极速疯狂默念那些名,就有可能抓回自己的理智。

但这样做也相当于放弃了一次“知识”的洗礼。有得有失,不过这应该是书翁的阅读实验吧,他或许是在测试阅读法。

画家不禁笑了,继续道。

【接下来我要说的话,我甚至不确定是不是我自己的思想,还是命运在通过我解说,各位就当参考吧】

【你们刚刚画出的符号,应该是数字,是顺数123的3。它是我从神话中发现的第3个文字】

【数字?我们竟然是因为数字发疯了吗!?】众人呆了呆。

如果这个符号背后有非常复杂的意义、非常复杂的信息,或者像上次一样是无法名状之物的象形文字,他们可能还能理解。

但是,这个符号居然才是一种文字里面的“数字”!自己居然因为一个数字陷入了疯狂了!?

不,不对。突然,不用画家进一步解释,很多人同时领悟了。

不是“三”这个数量符号的问题。

它确实是数字,问题是它在创造的时候,是参照什么东西创造出来的。

他们顿时回想起了那片疯狂的天空和大地,还有站在大地上的伏羲。

从景象到抽象的数字,再从抽象的数字回到这片景象,反复循环,此时,他们好像才终于明白了。

符号“三”的形,还有天空、大地和人,是一致的,互相解释,互相映照。

他们之所以陷入疯狂,是因为“三”字一出现,那片疯狂的天空景象就同时到来,伴随着它们背后的恐怖知识与视线。

至今为止,他们从神话中发现的文字各个都有大背景,都伴随着恐怖信息、知识!

画家见大家理解得差不多了,继续说道。

【我刚刚让各位把中间的竖打横,也是有意义的,你们把之前画错的符号再仔细看看,对比新画出来的文字,记得不要细看,看一眼就好了,不然又会承受不住】

他们当即照办,然后瞬间就傻眼了。

他们画错的符号是“工”,而此时,他们再一看,竟然看见了《盘古开天》的景象。

“工”是顶天立地的“盘古”!

但是“盘古”累倒了,躺在了大地上,所以“三”就出现了。

把“竖”打“横”这个动作背后居然还对应了神话情节。

【这是最形象的意思,从“盘古”倒下之后,才有了天空、大地与人,还有万物】

【原来如此!】众人恍惚了。

不过,这时候画家面色更加严肃了。

他知道,他说的事情对大家来说比较混乱,不好理解,涉及的东西太多了。

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