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同具备着超强的学习能力，他给出了任何指导，和战斗使力习惯，都能很快被他融会贯通。

而且贺景同还很敢。

敢于用自己的身体去实验，那些攻击的真实作用，即便会被看破，也即便会被打断，但贺景同依然学会了不止一招。

在荆云松已经快因为贺景同的学习能力，而控制不住兴奋起来的时候，崔桐叫了停：“一对一的临时指导战到此为止，不要对一个从来都没有系统学习过体术的学生，在当下有太高要求，你现在该做的是——”

教导主任将视线在学生身上扫了一圈，语气平静：“测试他们有没有在暑假期间摸鱼，导致忘记维护身体素质。”

“说得没错。”荆云松收回了手，丝毫看不出，他刚才差点和一个学生打兴奋了的模样。

随后，他将之前被丢开的那根棍子捡了起来……

并开始了单方面对其他同学的殴打。

贺景同站在旁边，看着他狠了几倍去揍人的模样，不由发起来呆。

不远处的谈冬看他这幅模样，语气平和，却依旧透着点冰霜的感觉：“你是在二年级入学的，因此没有系统地学过一年学院里的体术。”

谈冬一边说一边在纸上勾勾画画，她身高也不低，平视着站在旁边的贺景同，停下了手里不断动作的笔。

“此前我和崔主任讨论过，你之后的学习情况，我们认为，与其让你从头去学习体术，不如直接走那种，为战而战的路子。”

“换句话来说就是，”谈冬顿了一下，“今后学校不会教给你任何系统性地体术战斗，只会让你不间断地和所有同学战斗，乃至于和荆云松对抗。”

“诚然，这是一种看起来很不合理的手段，但之于你先前能两次和傅泽荀对上，且两次全身而退的情况来看，与其交给你那些他同样知道的战斗手段，不如让你去悟，至于最终能形成怎样的战斗风格，取决于你自己。”

“这是我们作为老师的，认为比较适合你的路，你认为呢？”

谈冬作为第位老师，平时所做之事，就是分析学生的能力，给学生提供一对一的强化方向。

但这类方向，最终都会以文件的形式，展现在其他学生的跟前。

至于原因，贺景同看了一眼身旁的谈冬，她平和的语气之下，是不自觉捏紧了手中纸张的动作，以及绷得紧紧的下颚线。

谈冬，剧情中同样出场过的老师，能力偏向特征不是战斗，也不是防御，而是奇怪的数据化。

贺景同作为一个并不太玩游戏的人，最开始会用游戏等级来形容自己，也是出于这一点。

谈冬的能力，就是把别人拥有的东西，统一数据化查阅。

假如格斗是一种技能，那荆云松必然是十级精通。其他同学，则大多级四级，好一点的来到了五级，但其中甚至有因为偷懒不乐意锻炼，导致自己度过了整个高一年级，体术却只到达了二级的程度。

对于这些学生，谈冬显然更看好当下的贺景同。

他的情报直白到任何老师都可以在学院内调看，但就是这个接触了灵师世界，还不到一个半月的学生，体术的等级甚至有着伪五级的程度。

至于为什么看见的等级旁边还标了“伪”，谈冬也是第一次遇见这种情况。

她认为，这或许是因为，贺景同直接摆脱了过去所形成的，人类对异灵战斗方式的系统认证。