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昌平庄上的稻田临着河，建的是座筒车, 以水力激发转轮日夜舀水灌溉。嘉祥屯那边是个旱田, 虽也临着水, 却不能叫它直接引进田里，便弄了个牛力转盘水车。要用水时便叫牛拉动转盘，转盘边有类似尺轮的木杆与水车轴轮上的木杆相驳，便能引水灌入田间水渠里了。

这些总归都有人盯着, 他只是看看报告, 剩下的时间没什么大事要看顾, 就调着花样教弟弟背书。

其实崔衡回到家里后，本该立刻移交给陆先生管教的，可他在外头沾染了太多坏毛病——又或是家长教的，骂兄长跟吃饭似的。崔燮嫌他丢人，又怕他教坏了和哥，索性就在房里一关, 只当家里没这么个人。

若搁在从前，陆先生就得要找他要过人来教育，可自从见识了铅笔的妙处，陆举人的心思就搁在了铅笔上，想不起他来了。

读书人三立，立德、立功、立言。立德他自知是立不上了；立言么……虽说东家家里见住着一个开刻书局的学生，出书不难，但也不一定能流传后世；唯有这铅笔事关教化，弄好了就是泽被天下、流芳百世的善举，岂容的他不用心？

他借了崔燮的笔记本，苦练了好一阵子铅笔字，以熟悉铅笔的特性。连给和哥上课时都不只捧着书摇头晃脑地练，而是拿个木板子边讲边写，讲完了让他拿回去抄写。

崔燮见他无师自通地学会了用黑板、粉笔教学大法，特地叫人拿墨汁涂了块黑板，又备下做衣裳用的滑石粉块给他，问他要不要改用这个。

陆举人试了试划粉笔，觉得不如烧造成的铅芯好，摇了摇头：“虽然白的不污衣裳，可粉面掉的厉害，质地太软，不如石涅硬可可的顺手。再就是黑底白字也不好看，还是看墨字舒服。人家抄经文是有用磁青纸、金粉书写的，爱的却是它贵重，看着却不如咱们惯用的白纸黑字入眼。”

崔燮从小学就看老师用粉笔教学，大学里倒多用白板黑笔，两样都挺习惯，便不管陆举人爱用什么，只说：“都听先生的，那先生再看看新烧的石墨笔合不合手，要粗些细些只管与我说，或是叫崔大管事给小申哥说一声就行。”

陆先生刚练出一手铅笔字来，正新鲜着，摆了摆手说：“不用你费那个心思。我要教人家用这笔，自己若不用一样的，还怎么教人家呢。”他还没发展到下乡支教的地步，却是常常到居安斋视察，偶尔看到衣着寒素的书生，便跟他们推介铅笔的好处。

说着说着，他忽然想起来：“上回给你留的作业做了没，拗体诗不讲平仄声律，应当是容易作的，怎么还没见你交？”

……

这不是家里事多，一时忙忘了吗。

好在陆举人要的不是极严的律诗，不需推敲也能作出来。崔燮略作思索，当场接过铅笔题了一首：“京郊产石涅，闺阁用画眉。时人重螺黛，奚知此物奇？入窑经百炼，临纸作万言。贫家得此笔，不复忧学资。”

反正不管平仄格律，对仗要求也不严，临时现编也不费劲儿。

陆先生看着这诗笑道：“叫你作拗律，你就作成文章了，倒真是古朴直白。不过颈联能对仗，整首诗一韵到底，还在律诗的品格之内。若真作古风还能再活泼些，譬如你用这个‘支韵’，也可在诗中用邻韵‘微齐韵’，不过只能平声相通，上去相通，入声却是万不可与其他韵部相通的。”

他手边就有白板、铅笔，拿起来在上面写了平上去三部归类而成，可以邻韵相通的十五大类，而入声则单独归了八类，不可与平上去相通。

古风押韵，越到后世实际上是越宽的，唯独入声卡得严苛，倒是和《中原音韵》中入声摊入“平上去”三声，南戏中入声可与平声押韵的作法正相反。