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说，郁格桑便笑了开来。

“那且看看读者怎么想吧。”

作者有话说：

——我发现你们都很秀啊，平时不咋说话，一说到日更九千就冒泡，我都看到好几个从没在评论区冒头的仙女了～

但是，我还是要很认真地澄清一下，日九这种事，我是做不到的，坚持日更，已经是很努力了（咸鱼笑:-D）感谢在2020-10-11 00:31:54~2020-10-12 00:16:59期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~

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第22章 遇冷

◎写崩了？◎

十月份，秋高气爽，郁格桑完成了初三开学第一次月考，成绩发下来，全级前二名，其中算数满分，写作亦接近满分，国文扣了十分，最拖后腿的是副课——原主选的副课是农学课和棋艺课，一学年才能换一次，郁格桑恰好都不是那么擅长（还好只占考试成绩30%）。

但这个成绩也很能证明自己了，旁人不再觉得她上学期年级前三的成绩是作弊或侥幸，而是实打实，这样一来，也把众人对她学渣的印象替换成了学霸。

而学霸的名声起来，倒是让亲近她的人多了点，可能比起一本书畅销全省，官方推广的新人作者身份，学霸身份更让学院里这群还没出社会的学生们觉得可亲吧。

但是掌教先生——特指写作课的掌教先生倒是对她作者身份颇为喜爱。

她是周先生实习结束回学院后接收他们初三甲班写作课的秋红棉先生，花季少女时候也曾怀揣写作梦，但频繁的拒稿让她明白自己没这份天赋，可依旧对写□□的深沉，投身到教育行业，教学生们写作。

写作能力是比不上周先生，但是在这小镇书院当个教书先生是不成问题的，人挺热情，对学生不错，尤其偏爱擅长写作的学生，周先生调走后她是凭借着缠人功力和学院领导亲戚身份谋得甲班的写作先生，对郁格桑的偏爱全校皆知。

对于其他学生，秋掌教是“这里写的不错，不过还可以再改改”，“我看这个地方有点小问题，换成这种描述手法或许会更好哦”。

然后对于郁格桑，“哇，桑桑写得真好，简直是完美，同学们来听听，我们桑同学是怎么描述秋天的......”溢美之词一套又一套。

她已是两个小朋友的妈妈，可吹起彩虹屁来却让人觉得可爱如少女。

所以，郁格桑是还蛮喜欢这位老师的，而班上其他同学也不会觉得她不好。

因为她虽然偏爱郁格桑，但也不会去贬低其他同学，学生们偶尔有点出彩的地方，她都会很像遇见什么惊喜一样毫不吝啬赞美。

这样的老师，确实让人讨厌不起来。

对同学们来说，这样鼓励式教学，或许更能增强他们的信心，放飞他们的想象力。