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起来。

雷东川全揣自己兜里——他铅笔盒送人了，还没买新的，现在每天就抓着一支笔用。

第一节 课是语文课，但是班主任黄老师为了白子慕特意换了一节课，先上了数学。

他专门跟大家介绍了一下白子慕，笑呵呵道：“这是咱们班新来的小同学，白子慕，他年纪小一点，但是成绩很好，以后大家多多照顾他啊。”

全班人声音洪亮，大声说“好”。

白子慕之前已经跟着黄老师补习过一段时间，对他很熟悉，慢慢的也就不怎么害怕新环境了，在老师提问的时候，瞧见周围的人举手回答问题，小朋友也跟着学，规规矩矩举起小手。

黄老师按耐住内心的激动，面上尽量显得平静一些，抬手示意：“来，白子慕你上来，在黑板上解答一下这道题目！”

白子慕不敢一个人上去黑板做题，就牵着哥哥的手，带他一起过去。

雷东川无所谓，全班都笑了。

白子慕吓了一跳，仰头看到哥哥也在笑，就放心了。他以前在学前班的时候，都是小朋友们一起手拉手做游戏的，他不知道当小学生以后不可以牵手。

黑板上的题目很简单，白子慕全写对了。

有够不到的地方，还是雷东川抱他起来，让小朋友拿粉笔写完的。

黄老师大声夸奖了他，白子慕小脸红彤彤的，握着粉笔很高兴，等老师说完还在期待。

黄老师示意他回去坐下听课，白子慕走了两步，又回头道：“老师。”

黄老师亲切道：“嗯？白子慕同学，怎么了？”

白子慕鼓足勇气提醒他：“老师，我哥哥也很厉害。”

黄老师：“……”

黄老师：“雷班长力气很大，乐于助人，行了，你们一起下去吧。”

白子慕开开心心蹦下讲台，雷东川牵着他手领着回去座位的时候，特别自豪。

第二节 课是语文。

白子慕已经学会了举手回答问题，他人小，一头小卷毛特别可爱，举手的时候也不像其他小朋友一样举那么高，规规矩矩放在桌上，只仰头用亮晶晶的眼睛看着老师。

语文老师要被他萌化了，把他喊起来之后，才忽然想起来道：“你今天第一天来上课，不知道之前布置的背诵作业，不用抽查……”

白子慕已经开口背了，一整段背下来，一字不错。

语文老师有些惊讶，等白子慕背到第三段中间停下的时候，她已经非常满意了，摆摆手让他坐下：“非常好，能背一半就很厉害了，说明你在家里做了很充足的功课和准备，在这里提出表扬！”

白子慕坐在板凳上晃了下脚，挺开心的，翻书看下一页。

一旁的雷东川揉了揉鼻尖，忽然有点心虚。

他弟之所以只背了半截，是因为他课前预习的时候只读到那里，这不怪白子慕，只他偷懒了。

雷东川趁课间休息的时候，给白子慕抄了一份课程表，告诉他以后每周都上什么课，“以后你就看这个，瞧见上什么课，就提前拿什么课本。”他写好了之后，想给白子慕贴在铅笔盒上，一打开看到铅笔盒内侧印的乘法口诀又有点犹豫，“小碗儿，你还看这个口诀表吗？”

白子慕摇摇头：“不看啦。”他都已经记住了。

雷东川就给他贴了课程表，格子打得很认真，但字迹歪歪扭扭的，看得出尽力了。

雷东川有点不好意思：“有点丑，回头我让杜明给你重新抄一个。”

白子慕摇头，伸手摸了摸：“哥哥写得好看。”

另一边。