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当天晚上，莫因雪将鹿予安带到自己好友的诊所。

许劭林是专业的心理医生，但是对鹿予安的情况了解的也不多，他立刻联系到他大学里从事特殊教育心理学的教授远程诊断。

不到一个小时，诊断基本就已经出来了。基本可以确定予安是有重度的读写障碍的。

视频中的老教授和颜悦色请鹿予安的监护人一同视频。

莫因雪坐在鹿予安的身边。

鹿予安局促的抱着沙发的抱枕，忐忑的看向莫因雪，莫因雪为安抚的拍了拍他的背。

许劭林忍不住挑了挑眉。

老教授看在眼里笑了笑说：“予安画画一定很不错。”

鹿予安疑惑的抬头看向莫因雪，老教授怎么知道他会画画的呢。

莫因雪却笑了笑声音中带着骄傲说：“确实很棒。”

老教授才朝他们解释：“刚刚我给予安做了一些测试，予安的大脑认知功能和别人不太一样，他是没有办法建立正常的“形-音-意”的联系的。打个比方比如‘安’字，我们脑子里一定是先想到‘an’这个读音，就像有人在我们脑子里说话一样，然后我们才会进一步想到平安这一层意思。而予安脑子里是没有这个声音的。”

“文字在他脑中的就像是一幅画，与读音、意思和文字是相互割裂开的。”

“大段的文字，在予安眼睛里就像是只有细微区别的毛线团。因此语言的学习对予安来说难度特别大。因此大段的阅读对予安来说是非常困难的。予安谈到过他会把大段文字用横线拆分成一个个短词，这是很棒的方法，予安能够想到很厉害。”

“这种读写障碍很大的原因是孩子的视觉神经比较特殊。”

“所以相对应的，视觉神经特殊的予安在画画上天赋也很高。很多有名的画家像达芬奇和毕加索都有这种类似的问题。”

鹿予安听完有些迷茫，他以前一直以为他学习不好，是他不够努力。

原来竟然是这个样子吗？

他长长的舒了一口气，一直困惑着他许多年的问题终于被揭开，心里感受到前所未有的轻松，就像是时刻环绕在他身边的阴霾终于散开。

老教授叹了口气惋惜道：“其实予安如果可以从小纠正，现在会更优秀。”

莫因雪却郑重地纠正：“现在也优秀。”

老教授一愣笑着点头道：“是啊。”有着这样重度的读写障碍没有干预却还能跟上正常孩子的学习进度，谁说不优秀呢。

鹿予安睫毛微动，忍不住扭头看向莫因雪，心里感觉很复杂。

似乎还没有人对他说过这样的话。

他唇角忍不住翘起，朝老教授认真道：“陈教授，不晚的。”只要知道了问题在哪里，就永远都不算晚。

他总有一天可以克服。

*

等到莫因雪问清楚读写障碍的干预方法，夜已经深了。

鹿予安已经趴在他的怀里睡着了。

王叔轻手轻脚将车在车库，正要将予安叫起来。

莫因雪却比了一个噤声的动作，他动作示意王叔可以回家，他安静的坐在车里等着予安醒来。

但似乎终于摆脱心里不曾言说的阴霾