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苏轼一进这间小小的茶亭就嚷嚷着。

明远耸耸肩：“谁让子瞻公您太忙，我们只好自己认识了。”

处理完高丽使臣的事务之后，苏轼就自动进入了“办公”模式，火力全开。

他的职务是杭州通判，问囚决狱是他的主要职责。前两年两浙路推行新法，造成的诉讼与下狱颇多，因此苏轼每天也有忙不完的公务。

直到傍晚来到西湖边与明远沈括饮茶，苏轼才有“偷得浮生半日闲”的感觉。

苏轼与沈括原本就是好友，而苏、沈两人，现在又都是明远的“忘年交”，三人坐在一起畅谈，别有一番乐趣。

苏轼听说沈括成了明远的“契约作家”，自然面露羡慕，突发奇想：“存中兄，你说，会不会有那么一天，府学里的学子，能以你存中兄写的书作为教材，朝廷科举取士，也考的是你写的书中内容？”

明远闻言，便大声鼓励沈括，将来写一本“教材”出来。

而沈括却连连摇头，苦笑着说：“不不不……我最拿的出手的大概是算学，但国家取士怎么可能考算学？经义才是取士要考的。”

苏轼的笑容立即变淡。

朝中新党已经于二月间宣布了要改革科举制度，诗赋文章不再作为考试内容，专考经义，只考《易》、《诗》、《书》、《周礼》中的一经，兼以《论语》、《孟子》。

王安石父子编撰了《三经新义》，差不多就是标准教材，科考必备，除了这些之外，士子们再不需要读其它书籍，读书的范围，似乎比改革之前更窄了一些。

苏轼因此而感到十分沮丧，觉得这取士之策的改革，似乎矫枉过正，刚从嘉佑年间雕镂割裂的靡丽文风中掰过来，渐渐又拐进了另一条死胡同。

明远却笑着对沈括道：“存中兄何不考虑在府学中开课，教授算学。先教一阵，等到实践证明，这确实对国家有利，再上书改革，将算学加入考试之中呢？”

苏轼便笑道：“可见远之是横渠弟子了。”

明远点点头：的确，他们横渠弟子，才不管科举取士到底要考什么呢。

当初张载觉得有必要研究井田制，横渠书院上下就一起跟着老师试验井田制；现如今，张载在努力研究生产力发展与天地大道之间的关系，横渠弟子就一个个努力从事生产，单看着“生产力”，究竟在什么条件下才能得到提高。

沈括却还是怂，他嗫嚅着说道：“我……我如今还在守孝……再说了，上书建言也实在非我所长……”

明远算是看出来了：这沈括，于自然科学上，实在是太聪明太厉害了，然而却个性偏懦弱，对自己的观点也往往不能坚持——因此实在不是一个从政的料。

但是中国的科举取士制度向来是不分自然科学、人文科学还是政客的，只管用科举考试先将聪明人一网打尽，然后却全部当成是政治人才来使用，才不会管你政治上擅长不擅长。

明远心里暗想：沈括啊沈括……

他突然灵机一动，对沈括和苏轼说：“两位看这样如何？也不必专门在府学中开课，不如按兴趣划分，喜欢算学的，就结一个‘算学社’，闲时就聚在一起研究算学，如何？”

他这个主意是把原本正儿八经的算学课程搞成了兴趣班，顿时就与国家取士的大方向不冲突了，自然也不至于得罪谁。

这回沈括终于吁了一口气，点头道：“我看行！”

苏轼则在一旁矫情：“那……那某也