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的陆北尧,他看也没看尤静一眼,低头看书。
尤静转身朝自己的座位走,尤静今年是十二岁,是班里年纪最小的,又晚长,个子比较小,长得又乖乖的,说话软软的,很得老师喜欢,座位就在老师的讲台前。
看着曾经熟悉又简单的教室,桌子、黑板、黑板报以及每一个几乎要忘掉的同学,心里百感交集,重回学校真好。
她缓缓坐到自己的凳子上,心里溢出一种珍而重之的仪式感,她缓缓把书包塞进桌洞,伸手才摸到桌面时,班主任就过来喊全班同学参加星期一的升旗仪式。
十来分钟的升起仪式之后,就是班主任的语文课。
班主任是个非常严格的老师,尤其是家庭作业这一块,他总认为家庭作业反应学习态度,一旦发现家庭作业没有按时按质地完成,就会立刻处罚,没有例外,所以同学们都非常怕他的。
今天也是。
班主任走进教室,说一句“把家庭作业拿出来”,同学们纷纷掏出自己的语文家庭作业,老老实实地摊开在书桌上,静等班主任来检查。
班主任并不会一个个去认真检查,他是大致扫一眼,重点抽查,抽查到的没有按质按量完成,那就惨了。
所以,即便是完成作业了,一个个学生也紧张的不行,包括尤静。
尤静不知道自己是不是受小身体的影响,重返初一,居然还怕起班主任来了。
班主任目光如炬地在各个课桌上扫视,扫到尤静的作业本上,目光一定,尤静的心立刻提到嗓子眼儿,听到班主任说一句“小作文写的不错”,她一下放松下来,心里竟然还有一丝窃喜。
目送班主任朝教室后走去,忽然听到班主任说:“你的家庭作业呢?”
有人没做班主任的家庭作业?
胆子太大了吧!
尤静和其他同学一样,抻着脑袋看去,结果看到桌上空空如也的陆北尧。
陆北尧的家庭作业呢?
尤静记得陆北尧是以全校第一的成绩考入育英中学,不过,好像维持不到一年,成绩便开始下滑。
那时候她不了解陆北尧,也没怎么接触,并不知道他怎么成绩开始下滑了,难道是因为他的爸妈,难道是从现在开始放弃学习的?
正在这时尤静听到陆北尧回答:“没写。”
班主任冷着脸又问:“为什么没写?”
陆北尧再答:“不想写。”
不想写——很酷的三个字,让教室内先是一静,接着骚动起来,这个年纪的孩子三观还未定型,向往“自由”、“肆意”和“洒脱”,看到陆北尧这样,不会觉得中二,隐隐觉得很酷。
班主任就怕这种坏榜样,尤其是优秀的陆北尧给树立这样的榜样,他沉着脸,厉声道:“出去!”
陆北尧站起身,朝教室外走,走到门口,笔直地站着,又一次引起教室内的骚动,班主任大喊一声“安静”,教室内总算安静下来。
班主任继续检查作业。
尤静坐在自己的座位上,抬眸看向门外,只将将看到陆北尧的侧影,看不到陆北尧的表情,但是能够看到陆北尧脖劲上的伤痕,是昨天陆继生打的。
没有做任何处理。
她忍不住将手伸进桌洞里,摸到书包中的药瓶,心里有了主意。
这时候班主任检查完作业,重新站回到讲台,总结了家庭作业完成情况,虽然没有点名批评陆北尧,但还是借着“某些同学”的名,严厉批评了对待学习态度不站正的学生,接着开始上课。
尤静等人在教室内上课,陆北尧一个人直挺挺地站在门口上课,站了整整一节课,一动未动。
下课后,尤静握着药瓶,想要找陆北尧,给陆北尧上药,结果陆北尧被班主任叫进了办公室。
第二节 课铃声响起,陆北尧才回来,接着是英语课、数学课连上,两位老师检查作业时,陆北尧的家庭作业仍旧没写,每节课他都挨批评,一些佩服他的同学,也就不佩服了,觉得总被老师批评也挺丢人的。
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