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也可以抄袭，于是恍然。

“无论是哪一项，都可以解释为嫉妒不平。”

莫名的，祁飞星就想起在进门的时候，碰到的那个漫画家。

祁飞星上网搜索了一下《灵》，随后弹出千度词条。

《灵》是近几年大火的一个系列漫画，主角身为文物修补师，能够沟通文物，通过这些文物的故事去修补列传，列传中承载着他的记忆。

最后主角发现列传主人都是同一个人，而主角自己，也是曾经的文物之一。

《灵》的作者叫做瑶光，网上没有关于瑶光的真实消息，但却能看到她微博粉丝足足有三百多万。

三百多万，这对于作者的圈子来说，已经是顶级的存在。

祁飞星又搜索了一下宋晓意，却没有找到相关词条。

没有词条，那就是籍籍无名。

祁飞星托腮：“所以，瑶光会有可能，去嫉妒宋晓意吗？”

目前看来没有，他们的猜测没有任何的根据。

祁飞星揉揉太阳穴，说：“我直觉跟这个瑶光有点关系。”

“屋里也没什么线索了，先走。”

三中还保留着文化生的兴趣课，例如音乐和美术，一个月拍课一次，但到高三后就会取消。

这星期正好轮到美术课，说画也画不出来什么，但大家就喜欢上课摸鱼，所以美术课上的也挺高兴。

美术统一都在一个大教室里上，大家自由选择工具等，学校也有设备。

姚延乱涂乱画了一番，最后咬着笔头凑过去问周乐乐：“你看我画的什么？”

周乐乐仔细分辨了一下，然后狠狠皱眉，为难地看了一眼姚延。

面对姚延期待的目光，周乐乐沉默后又沉默，才艰难猜测：“怪兽？”

姚延：“……”

他出奇地委屈，嚷嚷道：“我画的明明是变形金刚！”

周乐乐看看他画册上歪歪扭扭的线条，简直就像是无数个毛毛虫，拼凑成了一个毛毛虫合体。

最后周乐乐还是违心夸奖：“其实还挺别致的哈。”

那边祁飞星和解颐，两人都拿着毛笔，蘸墨画画。

随后姚延他们就被吸引过来，看完之后纷纷惊叹。

“卧槽，学神这山这水……画的牛了！”

解颐提笔的动作很轻松，画的每一根线条也很轻松，他表情淡淡，但画出来的山水可漂亮极了。

大家惊呆在原地，就连边上的美术老师闻声而来，也忍不住夸赞：“好俊的画。”

她跃跃欲试地问：“这位小同学，不知道你有没有兴趣试试走艺术这条路？”

像是觉得筹码不够，美术老师继续说：“就你这功底，走上艺术后，文化课只要不拖后腿，清华都洒洒水。”

美术老师常年在学校神隐，又脸盲，根本不认识解颐。

这会儿见大家听她的话后都在笑，也好脾气问：“怎么了？”

祁飞星一气呵成画完图，揶揄的说：“您可别把未来状元拐去画画了，校长知道会打上门的。”

听别人解释原委之后，美术老师一脸遗憾，她恋恋不舍地看了一眼解颐，随后又狠心撕开目光。

为了不让自己再沉浸入遗憾之中，她转头看向祁飞星的图，然后表情凝固在脸上。

“你画的这是什么？”她问。

祁飞星一脸骄傲：“是付国疆域图。”