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知识传授给学生们，今天我们要考验的就是大家的教课水平，我这里有一些纸条，上面已经写好了年级、课程，你们上来抽，然后有十分钟准备时间，从第五名开始。”童主任说到这，扫了一眼下面，“不要觉得不公平，你成绩没考过人家，人家考得好，自然可以有更多的准备时间。对了，每个人的讲课时间是半个小时，不可以超过。五位面试者全部讲完课，我们老师会当场公布成绩的。大家也不要有任何质疑，今天到场的还有镇政府的李主任，他会全程监督的。好了，过来抽吧。”

林小红起身，随意的拿了一张纸条，一打开，忍不住咧嘴笑开了。

她这手气也没谁了。

这是保她进啊。

她抽到的是五年级语文。

要不是李爱国纹丝不动坐着，这纸条又是她自己抓得，她都忍不住以为有人帮她作弊。

她成绩第二，准备时间很充足。

即使语文课程很熟悉，还是积极的准备起来了。

主要是这节课没有互动，和平常讲课还是不同的。

她需要将这个环节去掉，然后再扩充一些内容。

还有她的语速也要降低一些，否则她讲不到半个小时。

既然那位童主任每人给了半个小时，那就是有用意的。

虽然十分钟也是不超过半个小时，但分数肯定会很低。

最好是二十五到二十八分钟。

心里有了打算，她找到一篇文章，开始写教案。

然后进行细分，每个步骤用时几分钟都写上。

最后想加，二十六分钟。

完全符合要求。

这时候第一个面试者已经讲个一大半了。

林小红基本没有听，但也知道这位发挥的不咋地，中间停顿、重复太多了，估计是紧张了，很正常，就十分钟准备时间，当着十来位陌生人讲课。

不过判断他没戏还是因为这位吐字不清晰，不是带口音那种，是有些大舌头。

小孩子好奇心很重，他们很喜欢模仿的。

之后林小红又投入到自己的教案之中了。

首先检查有没有犯忌讳的地方。

这个是万万不能犯的。

她可不想被人揪小辫子。

其次增加一些趣味性。

她想让自己脱颖而出，就不能太普通。

所以增加幽默是很好的办法。

最后优化一下衔接，不能太生硬。

弄好了之后，她开始掐着时间在心里默默上课。

二十四分钟，时间短了。

差不多了，到时候她稍作停顿几下，也就二十五分钟了。

这时候第二名面试者已经进行过半了。

林小红挺直腰板，听了一阵。

这人声音倒是嘹亮，但这样可费嗓子，敢这样讲课，半天嗓子就得哑了。

她到时候用什么音量呢，也需要考虑一下。

主要是不知道打分标准，都不知道往哪边靠，是声音大点还是压着点嗓子。

有点麻烦。

作者有话说：

已修改，昨天审~核不让改:-)

第266章

◎成功了…◎

林小红拿着草稿教案走上了讲台, 终于轮到她了。

深呼吸一口气，没再看草稿一眼，开始上课。

先让学生们坐下，然后开始板书她今天的课程题目。

对的, 板书绝对是童主任他们查看的重点之一。

她的板书一向不错, 不过在自己班级她很少写就是了, 重点她会强调两到三遍, 她的学生们已经都习惯了。