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理智上知道这点就好，不必太苛责自己，也不用全部埋怨别人。

故事初期的练习，是可以给身边的人讲。

有人愿意听，愿意听的人认真捧场，捧场的人非常想知道后续，这个故事就成了一半。

剩下一半，就是动笔以后，把它写得如讲述出来的一样精彩。

云程从前认识很多同行，他们很多人都有共同的毛病——私下讲脑洞，说某个梗的时候，会非常有趣，写出来以后就寡淡无味。

抓梗能力好，抓热点能力好，踩核心萌点的能力也好，却没有驾驭全文的能力。

一步步皆是修行，不比其他行业轻松。

这次解释，他是上的公开课，把这部分的能力拓展，逐一展开讲，叫它《结课训练方向》。

实际距离结课还远着。

这次的公开课，给大家吃了一颗定心丸。

特别是囊中羞涩，已经开始准备离开府城的学生们。

他们已经学习了两个月，收获与进步都是自身能感觉到的。

很想继续学到结课，奈何现实不允许。

所以很担心后面的内容没学到，前面的努力都会白费。

有云程这次的后期训练方向兜底，也有会在结课后整理问题跟正课教案的承诺，他们走时再觉得可惜，心里却没那么难受了。

第一批休学告别的学员比云程想象中要早，甚至没等到第一册的答疑手册刻印出来，就结伴到话本铺子这边跟他辞行。

能提早走人，还能特地来一趟的，都是寒门学子，知恩图报的——至少得大部分人知恩图报，小部分人装也要装出个样子。

他们是说无以为报，把自己的功课都装订整理好，一起送了过来。

看后期云程需要什么例子，从里面随便挑。

润笔费就不要了，全当他们交学费的。

在进班之前，他们脑子里还没有“偷梗”的概念，没有自己想出来的故事灵感，会被人偷走的担忧。

因为教案是在开课之前买的，单看云程举例的内容，就知道人家没可能看上他们那点东西。

此时给出去，都很洒脱。

这些人，有很大一部分，是跟叶延之前一个读书状态，没去书院，在家自学，定期带着问题去找附近的秀才请教，这样束脩会省下很多。

対大部分人来说，能把一件事做好，已经是极为了不起的事。

但対所有人来说，得先把日子过下去，能先把这一身学识变现，才能更好更安心的去科举。

这次院试考中的，都已经开学在读了。

余下的，是要继续考的。他们说，下回院试时，再来府城，看能不能给云程带来一册满意的稿件，也要在书册内页里，印上话本铺子的印章。

云程听着很期待，“那我等你们来。”

有第一批打头阵，余下的书生们也开始三五成群的，找了老乡，商量归期。

赶着趟，云程画的《艳.遇记》画册终于开始发售，用的叶存山的笔名：云山先生。

认识他们的人，一看这笔名，就知道是他们夫夫俩的作品。

古代人含蓄，即使是性格直爽的，也不好去问云程这个小夫郎，画册是不是他画的，叶存山就把这口黑锅背得死死的。

总有人不清楚云程的技能，他们就要夸赞叶存山能写能画，是个人才。