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不一会儿，组长把卷子收了上去，不断有学生互相大眼瞪小眼：糟糕，我翻译题做错了！

徐老师冷着脸批改完了卷子，再指定把林薇的那份答案复印了49份，发给了全班去看——

【这个洛阳人，年纪轻而学识浅，一味想独揽权力，使得事情变得复杂混乱。出自《史记.屈原贾生列传》】

林薇用左手写出了最标准答案，一个字都没有翻译错，还标注了这句话的出处。

虽然1班是个理科班，但语文这一门科目，在高考480总分中占了160分，重要性仅次于数学。徐老师可不惯着班上的同学，该骂的时候就该狠狠骂：

“都是一个班的同学，林薇怎么能翻译题全对？！你们都写的是什么狗屁答案？！”

“有的人把年少初学翻译成年纪小，初次上学，哪家孩子初次上学就想专权？！”

“还有的人把专欲擅权翻译成越过权力，无视权力！我上课怎么讲的？擅权是专揽政权的意思，班上有几个人听进去了？”

……

同学们都埋下了头，鬼知道这前言不搭后语的一句话，是这个意思？

只有林薇气定神闲转了转笔，她上初中时就看完了全本《史记》，这纯粹出于个人兴趣爱好，把史料当做小说看。

每个人都有每个人的优势科目，她的优势就是语文底子太好了，古诗文和文言文的基础特别夯实，哪怕放在奥赛班都是随便乱杀。

铃声一响下了课，一些文科成绩不好的学生凑了过来，专门跟她请教文言文。

“林薇，我的文言文翻译总是做不出来，你有什么好办法吗？”英语课代表杨沁心可怜巴巴道。

她的翻译题简直错的离谱，徐老师讲的两条错误案例都是她的答案。

“我倒是有一些文言文翻译的小技巧，不过呢……”林薇托着下巴，手中的笔转了两圈停了下来：“我听说你的英语成绩非常好，是因为你有一套独特的记单词技巧。你可以不可以教教我呢？”

世界上从来没有免费的午餐。她要教别人什么，别人也应该回馈自己什么，这才是礼尚往来，童叟无欺的买卖。

杨沁心想了想，凑近了悄悄道：“林薇，其实我也不是有什么背单词技巧，就是会规划学习时间。你知道艾宾浩斯遗忘曲线吧？我就是根据那个背单词的！”

艾宾浩斯遗忘曲线：这是德国心理学家艾宾浩斯提出的遗忘规律。说明人类的遗忘速度是一条曲线。

林薇伸出了一只手掌：“那好吧，你把你的英语学习安排表抄给我一份，我再把我的语文笔记给你抄一份。有什么不会的，咱们再互相问，你看怎么样？”

“成交！”

啪——！

一个英语大佬，一个语文大佬。

杨沁心和林薇击掌为誓——咱们两个互相学习走起！

***

抄完了杨沁心的英语安排表和笔记本，林薇再把这份表格带回了宿舍，拿给三个舍友看一看。

蚊帐上的小电风扇呼啦啦地吹着，四个女生围在一起研究大佬的学习方法。

大家仔细一分析，杨沁心是根据“艾宾浩斯遗忘曲线”，以10-15天为一个周期，重复背诵所有高考单词，避免10天以后的记忆衰减期遗忘个干干净净。

此外，杨沁心还把所有长单词进行拆分，分解成不同的词根，再进行思维导图的训练，进一步巩固了记忆。

比方说：reconciliation(和解)这个高考单词，长吧？难记吧？

看看人家杨沁心怎么