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“教授这一门课程的老师很多，你第一节预备上‘文课’还是‘武课’？”

“‘文课’怎么说？‘武课’又怎么说？”

“‘文课’指的是常规教学模式，由老师讲课，学生听课。若上‘文课’，你需要准备一份教案，由我审核。‘武课’又叫‘实践课’，一般在模拟教室授课。学校可以按你的要求搭建场景，但‘教具’需要老师自己准备……”

所谓的教具，指的是诡异吧。

诡牌也可以充当教具。

怪不得叫“实践课”，搭建出一个假的诡域，再让学生尝试破除……可以说是非常有实践意义了。

白青没有犹豫，后者简直是为她量身打造的！把诡牌放出去带学生，她隐藏在幕后？简直太棒了。立刻说：“我选武课。”

学校里选武课的老师很少，原因无他，费神。上文课的话，讲几十分钟的故事就能完成教学的任务，武课的话，必须使用“教具”。

众所周知，诡牌是会复苏的，频繁使用对镇诡者来说负担很大。

用来教学之上，还需保证学生的生命安全，免得出现死亡事故。

可以说是又费心又费力还容易惹麻烦。

冉冰冰眸中亮起幽蓝的光芒，一堆数据从她眼球上闪过，很快恢复如常。她说道：“白老师，你的课程已经排好。提前一天，管理模拟教室的老师会联系你，同你沟通场景搭建的事宜。我还有事，不能相陪。”

白青理解，觉得她能抽出空和自己说话已经很不容易了。那边已经排着队在等待她了。

“你忙吧。”

冉冰冰起身回到巨大电子设备前，忙碌起来。

白青正准备离开，便见两个人从远处匆匆跑来，一脸惊慌地大声喊道：“报告！检查到诡力波动，扩张出现了……”

冉冰冰失声道：“现在？？？”

一时间，现场如滚沸的油锅里溅进冷水，气氛更加焦灼。

白青问道：“扩张，指的是诡域的扩张吗？”

米薇薇眉头紧蹙，情绪显然也被忽如其来的消息牵动。她点点头。

“老师正是被请过来测算诡域扩张的范围的。明明预兆才刚出现几个小时……扩张不是一般都要一个星期左右才会开始吗？”

白青起初以为，这里有诡域刚被破除，后勤人员正忙碌着处理后续问题。没想到，事情和她想得根本不一样。

她虽然缺乏常识，但还是知道诡域要存在很久才会出现扩张的可能性。

“为什么不破除诡域？它的等级很高吗？”

这可是在内城的诡域……如同眼皮子底下埋的炸弹，镇诡者总部竟然置之不理，生生等到它出现扩张的预兆。

镇诡者总部如此无用吗？

米薇薇说：“老师，这是33号。”

白青心想，所以呢？

两个人大眼瞪小眼，米薇薇心想，内城镇诡者还有不知道33号的吗？这位可是诡异大学的老师哎！显然，老师是知道。

那为什么还要问？

答案只有一