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藏书。

加上何大哥的，足足有个七八本。

他们还琢磨着是不是多了点的时候，第二天，何父抱了一堆书回来。

说是在外面逛书店的时候顺手买的，就也给寄过去吧。

于是远在大树村的何君文收到了有史以来最沉的包裹。

这个时候的她已经完完全全被榨干了存货，为了能继续教导学生，她已经加入到了两个小孩的水力风扇事业中。

每天睁开眼就是琢磨着今天怎么实验，昨天的实验论证了什么。

因为这个风扇很巨型的原因，何老师也加入到了做木匠活中。

当然了，她也只能做一些小零件。

大头还是宋爷爷做的。

宋爷爷现在可忙了，每天干完活就要帮孙子做风扇，晚上做梦说梦话都是在喊“这个位置不对，速度会慢”。

山上的树已经被他祸祸了不少了，于是他已经在琢磨去弄点小树苗填上，免得以后几十年后家里没树可用。

宋药和赵晓东两个动脑子的反而是最清闲的。

他们还能抽空去实验陷阱，不过这次两人没敢在路上实验了，都是在没人的地方悄悄咪咪的试，试完了再毁尸灭迹。

两人学习的时候是真认真，玩的时候也能玩疯了，在这样的一会玩一会学习下，居然觉得时间过得还挺快的。

何老师家里寄的书一到，宋药就先上去选了一本。

赵晓东紧随其后。

何老师：“……”

她十分怀疑，再这样下去，自己真的能教得了这俩孩子吗？

教当然还是教得了的。

宋药跟赵晓东学东西是快到了一个恐怖的程度，但那也只是对于他们感兴趣的东西来说。

比如风扇。

比如陷阱。

现在两人已经能很熟练的做陷阱实验陷阱然后毁尸灭迹了。

但其他的就没这么令人惊奇的学习速度了。

当然，学的也还是很快的，至少何老师上学的时候就没他们学的那么快。

但这俩孩子偏科啊。

不感兴趣的他们虽然学的快，但也保持在一个稳步上升的基调上。

感兴趣的那简直日进千里。

何老师就一直很担心自己肚子里的这点东西还能撑多久。

看，水力不就直接没撑住吗？

但让她不教，她又觉得对不住这俩孩子。

她可是大树村唯一的老师。

她不教，他们还能从哪里学呢。

于是，边学边教开始了。

何老师有个优势，就是哪怕她没有两个孩子聪明，但聪明不等于一出生就会了所有东西。

就好像水力，宋药和赵晓东那也要先试想，然后一步步实验，发现错误，改善错误，重新实验，然后再次循环。

何老师就不一样了。

她已经学习了十几年，脑子里存储的知识和一些例子足以让她更早更及时的发现错误。

还可以带领这俩孩子避开一些大人都知道的风险。

而且，她还可以求助叶兴华同学。

虽然这位同学每次写信来都要把她一顿损，但不得不说，他不愧是何老师那一届著名的学霸。

无论问他什么样的问题，都能得到解答。

导致何老师现在都已经习惯了对方每次的照例一损，她觉得那可能就是叶同学的说话方式吧。

每个人都有缺点，她要用包容的心态去面对这些。