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这些学生平日里习惯了集体行动，也早就适应了在老师们的指挥下做事，稍微被提醒一句，就能反应迅速的调整过来，整个过程无比的顺利。司祁站在上方看着人群一点一点变成漂亮的圆，不得不感慨学生们的集体适应性实在是太棒了，做起事情来就是干脆利落。

看大家都站到各自的位置上了，司祁将从校方那边借来的音响电源打开，将声音放大到确保操场上每个人都能听到的程度，又取出早就准备好的无人航拍机，调整好飞行轨道以及自动拍摄等功能，对大家说：“大家听我这边的指示，我数一二三，说到三的时候，大家一起跳起来。来，先试一下，我数一、二……”

“三——！”

说到三的时候，司祁手臂一抬，朝上方挥舞了一下。

站在人群中的学生们一听到三，果断弯曲膝盖往上用力跳了起来。站在旁边围观一切的老师们猝不及防看到这一幕，全都瞪大了眼睛——数百个人站在一块，因为一个人的手臂挥舞而同时跳跃起来的那种震撼感，扑面而来的气势与力量，很容易让人联想到令行禁止的军队，想到成群结队的狮群。

一群老师们嘴唇微张的看着学生们哈哈大笑的尽情跳跃起来，又稳稳的落下。看着这些孩子“没心没肺”的模样，显然他们根本没有意识到自己这群人凝结在一起究竟蕴含着多么庞大的力量。只要他们想，那么没有任何存在能够阻挡他们，他们视野所向的地方，就是未来的方向。这绝不是夸张，而是青春本身就具有无限可能。

老师们回过神来，忽然明白司祁拍摄这个镜头代表了什么，也突然意识到司祁这“纪念视频”可能不会那么简单。

正这么想着，一声怒吼从旁边传了过来，隔壁班的班主任气冲冲跑上升旗台，对司祁怒道：“够了！你在这里搞什么东西！这么多人聚在一起，要是受伤了怎么办，啊？在学校里不好好学习，整天搞这些乱七八糟的玩意！”

说完一把抢过司祁手里的摄影机，看到司祁露出着急的样子，心里更加畅快，威胁道：“不准拍了！”

下方同学们见状，响起了嗡嗡嗡的骚动。个别人试图跑过来，替司祁求情，站在司祁旁边的老师们却是先一步到达司祁身边，与这个班主任好声好气的劝说：“孩子们组织一下课外活动，这有什么关系嘛。”

“平时学习压力那么大，让他们放松放松，搞一搞群体聚会，提升一下凝聚力，也是很好的。”

“你这样吓孩子干什么嘛……”

司祁这回请过来的，都是曾经带过他班级的老师，高一到高三的都有，基本是高三，与班主任平时呆在同一个办公室里，抬头不见低头见的。

可惜这隔壁班的班主任平时和司祁以及司祁班的班主任“积怨已深”，闻言非但没有被劝说到，反而因为所有人都在制止自己、阻拦自己，心里越发的恼火。

“学生到我们学校来是为了读书的，你们这样放纵他们在学校里胡作为非，以后还怎么管他们的纪律！”这老师越想越生气：“尤其是司祁，他就是起了个无比恶劣的带头作用！平时在学校里不好好上课，现在又搞什么摄影短片！这是高三孩子应该干的事情吗？你们竟然就这样放任他胡来，我就是看不惯你们这作为！”

尤其是这些家伙，平时那么放纵学生，和学生们嘻嘻哈哈，竟然也能让全班成绩碾压他一头，这如何不让人气愤！

简直没天理了！

说完，隔壁班班主任看着一群同事，还有被同事们护在后方的司祁，怒从