阅读历史 |

分卷阅读116(1 / 2)

加入书签

筑物。三排六间红砖房,前面一块空地做操场,操场上有两个简易篮球架,旁边还有两张乒乓球桌,和升旗台。

现在是寒假期间, 没?有学生,学校里空荡荡的,寂静无声。

陈静好领谢言昭来到学校老师的办公室, 办公室跟前面的教室相比过于“破败”了。墙体开裂, 木门老旧, 打开时会发出“吱嘎”的声音, 屋顶低矮,里面就摆了五张桌子, 每张桌子上都摆着几摞作业本和学习资料。

“你坐这里。”陈静好让谢言昭坐在其中一张办公桌前, 从抽屉里拿出一本相册集。

相册集很厚, 但是里面的内页袋基本都是空的,只有前面几张塞了相片,都是大合照。

“这是在学校念过书的学生, 我们每年会到镇子上叫照相馆的师傅过来给?孩子们拍一张毕业照。都是好学生,学习可?努力?了。”

谢言昭翻看了几张,照片里的孩子都穿校服、戴红领巾, 毕恭毕敬地或蹲或坐或站,头?数梳得一丝不?苟, 脸上洋溢着灿烂的笑容。

谢言昭翻看相册的时候,陈静好缓缓开口:“我听?小月说,你经常给?她拉小提琴,所以我想……”

“你想我给?学校里的其他孩子拉小提琴?”

谢言昭一下?子猜出了她的意图,陈静好反有些不?好意思。

“是,我知道你是很厉害的小提琴家?,这些山里的孩子都没?机会接触音乐,我就想,能带他们感受一下?世界级的演奏。就算他们未来不?能选择这门艺术,起码曾经靠近过,那对于他们的人生,也是一个很特别的经历。”

“好啊。”谢言昭一口应下?,并道:“我可?以给?你再叫一个人。”

严墨应该愿意过来,她想。

“那太?好了!真是太?感谢你了,昭昭。哎,我们老麻烦你。”陈静好真是不?知道该怎么谢她好。

“这不?是麻烦,这是我乐意做的事。对了,你们学校有音乐老师吗?”谢言昭问。

“没?有,我们没?有专门的音乐课。”学校老师人手不?够,有些老师身兼数职,已经没?有精力?再设一门音乐课。

“如果将?来你们开了音乐课,你跟我说,我给?你们送一批乐器过来。”

“这怎么行!”

“没?什么不?行的,我们都这么熟了,我还在你家?睡过觉,你有需要你就跟我说,总归我能帮到你。”

对谢言昭而言,她两辈子在别人家?里睡觉的次数屈指可?数,所以陈静好于她确实已经算比较熟的了。

“那我……那我先提前谢过你。”陈静好道。

谢言昭继续翻看照片,前面几张能看出是近几年拍的,照片比较清晰,校服也都是簇新的,每个人的精神面貌很好。

后面几张应该还是村里比较贫困的时期拍的,相片色彩不?够均匀,画面暗淡,而且学生的服装不?统一,都是自己的衣服,不?是校服。鞋子也能看出年代感,黄胶鞋、大头?鞋、鞋头?绣一圈碎花的儿童护士鞋,还有塑料凉鞋。

看到鞋子,谢言昭突然想到那天晚上出现在山洞的声音。

她仔细地观察每个人的脚,终于在最后一张照片上,她看到第一排蹲在最边上个一个男孩子脚上穿的一双黄棕色塑料凉鞋,跟那个山洞里冒出来的鞋尖一般无二。

谢言昭兀地头?皮发麻,她闭上眼睛缓和了片刻,而后睁开眼。她看到相片最上面标了一行日期,是十年前拍的。

“这张照片的学生,现在是不?是都已经毕业工作了?”谢言昭努力?让声音听?起来镇定一点。

↑返回顶部↑

书页/目录