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而就算是明星，坐在教室里、穿着校服的话，也自然会被当作学生来一视同仁地对待。

乔西月的课桌上早就有工作人员准备好了这堂课的课本，看起来是一本自编的教材。

对于这种外国语学校来说也不奇怪吧。

乔西月这样想着，翻开了梁老师说的页数，看着上面的内容陷入沉默。

——这是高中数学知识？？？

梁老师在台上道：“9月就要确定省队名额了，还剩半年的时间，没有名额的同学还有继续努力打进省队的空间。”

乔西月：“……”

失策了！是竞赛班！！

她皱眉低头看向桌上的自编教材，意识到这是一本奥林匹克数学竞赛知识为主的教科书。

“那么今天照旧，我讲一节课，等下林老师来讲一节课，剩下的时间你们做题。”梁老师说完，自然而然地说，“那么今天我们接着讲上节课没说完的内容，把实数定义成无限小数这种方法……”

他先讲“数学抽象”，接着讲“康托公理”，然后又是“阿基米德公理”。

同组的男明星悄悄递纸条：【你们能听懂吗？】

另一名男明星换了一行写：【阿基米德我知道，那个全身上下刀枪不入只有脚踝是弱点的神话人物对吧？】

被第三个传到纸条的乔西月：“……”那是阿克琉斯！！

她深吸了一口气，在纸条上写：【这不是普通高中生会学的内容了，我努力一下，但万一失败了的话……】

【好像还会有新的惩罚。】

【我刚刚看见有些工作人员去食堂了。】

乔西月：“……”午——饭——

梁老师显然和节目组通过气，很快就在书上点了四道习题让同学们做，开口道：“有谁想到黑板上来做一下？”

同组的两个男明星唰一下转头，期待闪亮的目光直愣愣戳在乔西月的身上。

乔西月深吸一口气，衡量利弊。

学霸人设不能一开始就崩，还是做题吧。

她勇敢地举起手来，并不意外地被梁老师点中，又在高中生们的注视中走到了讲台上，接过粉笔。

梁老师又道：“还有别的同学吗？四道题一个人解太久了。”

很快又有同学举手，梁老师的目光左右飘忽，有点尴尬地握拳清清喉咙，点了一个根本没有举手的人：“越明时，你来。”

听见这个也被系统特地标注过的名字，乔西月下意识回头看了一下，找到了坐在最后一排的越明时。

越明时也正好在看她，紧皱着眉，表情很臭，浑身上下充满排斥。

乔西月甚至都不知道自己这样一个大美女是哪里惹到他了。

……是绿色的嘴巴和舌头的错吗？不会吧？？

最后越明时还是上台了，他拿了一支粉笔，站在离乔西月最远的讲台另一头，从第四题开始解。

而乔西月站在黑板的最左边，假装低头认真看教材，实际正在召唤系统：【兑换解题过程。】

系统麻溜地扣掉五个奖励点，把解题过程详细地投到了她的脑中。

乔西月不需要理解这个过程，只要用粉笔准确地将其抄写到黑板上