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但是白?浜高校的优势是，他们在场的队员大多都是主攻手，除了?自由人所有人都能参与进攻。

2号发球，鹫匠阳太找好位置接球。

“一触。”

球一触后弹到了?白?布贤二郎的位置，白?布贤二郎把球传给了?牛岛若利，牛岛若利刚起跳，对面已?经找准了?位置。

白?浜高校的4号和5号选手，找准了?位置想要拦住了?牛岛若利的扣球。

他们的拦网点很高，但是牛岛若利高度还是高于他们，所以这一球直线下扣，直接得分?。

开局【3:0】白?鸟泽直接领先。

“白?鸟泽这样的队伍，优势是非常明显的，但缺点也?很明显，就看对面队伍能不?能找到可乘之机。”

解说?如此说?。

白?浜高校倒不?是很急躁。

白?鸟泽发球位也?换了?，这球发的很普通，很轻松的就被接了?起来，球直接传给了?1号，1号扣球得分?。

白?浜高校终于打破了?0得分?。

“没事。”鹫匠阳太喊了?一声。

对面1号确实?不?错的攻手，包括那个参与进攻，球没到手的2号。

水平上?一看，就很不?一样。

当然白?鸟泽众人，什么对手没见过。

接下来就是两?只队伍互相得分?。

只不?过白?浜高校的防守显然还是要比白?鸟泽更?弱一点。

所以白?鸟泽还是在领先，第一局直接拿下。

一切都是很顺利的进行着，但是鹫匠阳太还觉得有那股很违和的感觉并没有消散。

不?知道是不?是他们教练的战术布置，9号在开场第一局参与的进攻很少。

这位九号球员也?就是他爷爷提到过的，曾经参与过暴力事件的那位球员。

也?是一直盯着牛岛若利的那位球员。

很快鹫匠阳太就开始意识到违和感在那里。

等待了?一局，终于在第二局9号参与了?进攻。

大平狮音和川西太一一起参与拦网。

大平狮音和川西太一不?仅拦网点高，而且非常的有默契，在9号进攻的时候直接拦网。

早就预测到9号进攻的起跳点，所以掌握好时机就拦了?过去，大平狮音和川西太一两?个人几乎就在正面拦住了?9号的进攻方向。

但就在这时，鹫匠阳太察觉到的违和感终于出现了?。

但他还没来得及喊。

9号就直接借手把球扣回了?自己?场内。

借手扣球这是很正常的，在球找不?到可以扣击得分?的可能，一般都会把球扣在拦网者的手上?借住反弹回到自己?场内，再次传球找到合适的机会进攻。

可是这个九号的目的却不?是，他是故意把球击打在拦网手的手腕上?。

川西太一吃痛的没有吱声。

鹫匠阳太想要去关心，还没来得及第二球就过来了?。

鹫匠阳太救起，对方9号再次参与进攻。

这次，依旧针对的是川西太一。

川西太一手震麻了?，这人的力道很大，甚至带了?故意的感觉。

但他只能认为对方只是借手扣球，没什么特别的。

这实?在是很常见的一种?扣球方法，因为直接扣球不?能得分?，所以把球在弹回自己?的场地再次找机会进攻。

可他