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早上我特意挑在昨天的同一个时间去了学校，小十果然已经到了，坐在昨天的花坛边上和我打了招呼。

明明是个长相很精致可爱的孩子，奇怪，仔细想想，好像这两天我都没看到过小十的表情有什么变化，这孩子也太冷静成熟了吧。

呜哇，同样是七岁，我们家小景在学校操场上和同学玩踢罐子，小十却在花坛边上一本正经地问我人类哲学问题，天啊，这个我真的答不上来，又在小十面前丢脸了。（空白的地方画着一个冒冷汗的火柴人）

小十昨天说，他还会在长野待到周五晚上再回去，问我他可不可以在窗户外面继续旁听我给孩子们上课。

啊，要是那么做了的话，孩子们的自信心会不会受到打击呢？所以我只好遗憾地否决了这个提议，然后今天偷偷去和主任请了三天的假……哈哈哈哈，那个时候小十的眼神真是太可爱了。

小孩子就是要轻松一点的，不然大人会显得很失败啦。

之后牵着小十离开学校，他在大门外用很认真的语气问我为什么，我一时冲动，说了很奇怪的耍帅的话，不知道有没有吓到他，真苦恼。

“我还会在这个学校里教十年、二十年甚至说不定三十年的书，我能亲眼看着学生长成可靠的大孩子。但是，小十很快就要离开了吧？我也问过班里的孩子们，大家都很慷慨地愿意在这三天里把我借给小十哦，从现在开始一直到小十回到东京，我就是你一个人的老师了！”

“三天对你而言可能有点短，可我的确有很多事情想在这三天里教给你……所以小十，我可以做你的三日老师吗？”

回想一下，大概是说了这些吧……哎呀，怪难为情的，才认识第二天就说这种话，幸好小十虽然愣了很久，最后还是同意了，这是不是说明小十也很喜欢我这个老师的教学？（空白处的火柴小人脸上用红笔涂了几道代表羞涩的斜杠）

很神奇对吧？我们加起来也就见了两面，我却觉得自己已经很了解那孩子了。

今天一整个白天，我带着小十在市里各个角落窜来窜去，而越和小十聊下去我就越觉得，他好像一张一无所有的白纸，我仿佛能够在上面涂抹各种色彩。

是很恐怖的一种感觉。

我始终觉得，一个人眼中的世界是什么颜色的，只能由这个人本身去发现去看见，别的任何人都没有资格在白纸上涂画。

我不过是比这些孩子们早出生了几十年，我能做的只能是陪着他们去寻找他们自己的色彩，在他们即将迷失的时候作为老师扶上一把，成为孩子们随时往后看时都会站在那里的后盾。

我不能去试图把他们变成我理想中的好孩子。

正因如此，我也无法坐视别人在小十这张白纸上涂色，无法看着这个本性温柔的男孩变成他自己都不认识的模样！

下午我们从水族馆离开，经过石桥的时候，有人在那里似乎是想跳下去，我吓得很快就跑过去劝他下来，最后还差点被他拉着掉下去。

好不容易一起上来了，一直远远地站着的小十却又问了我一次为什么。

我能看出来，小十真的不理解在那个人想拉着我一起跳下去的时候，我也没有松手的事情。

因为我看得出来，所以更生气了啊！小孩子就是一面镜子，倒映着镜子外面的大人，小十又是那样某种意义上来说单纯得可以的孩子。这样的话，让小十连救人的行为都无法理解的大人，到底是……（后面的字被涂成了一片黑色，完全辨认不出原本写了什么）

送小十回酒店的时候没有看见他家大人，明天再碰碰运气吧。

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【11月14日

木曜日

今天还是没见到小十的家长，运气也太差了吧我？！明天最后再试一次，有些话必须