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以吧？”

虽然她的语气充满了不确定，但听到“感觉”二字的五条悟和夏油杰还是一左一右分别把手搭在了她的肩上和头上，笑容满面地对她说道：“没问题，你一定可以的。”

倒是夏油杰说完话倒是还想了一下他们这样说会不会给花奈子带来一些心理压力，然而转念一想──花奈子压根就不是那种会给自己找心理压力的人。她只会给别人心理压力。

经常承受着心理压力的夏油杰：“……”

不管怎样，反正是不用担心了。

“说起来，之前坂本君也是想了解一下咒术相关原理，向我请教过这些，说是想要研究研究来着。我看他当时还做了一份笔记，写得还挺好的，或许可以让他发过来一份给花奈子看看。”

于是乎，在获得了坂本的大神版笔记后，高专里就出现了这么莫名其妙的一幕──

两个实力在咒术界完全可以已经达到特级水平的少年，一左一右地站在黑板边上，齐心协力地在给一个没有术式的非术师少女，讲咒力、咒术的各种原理。

家入硝子在边上拿着手机给三人拍了一张照片，忍不住笑道：“你们说要是夜蛾老师看到你们两个这么积极、耐心的模样，估计是要气得想吐血了。”

毕竟平时这俩人在课堂上可不是一般的闹腾。

花奈子发现夏油杰和五条悟的风格非常不同。

大概是因为杰接受过比较系统的应试教育，所以讲课的风格也更偏向于花奈子上学时候老师们讲课的感觉──虽然偶尔会说那么几句轻松的玩笑话缓解气氛，但更多是很认真的讲学，非常有条理。

悟酱就是完全的想到哪里就讲到哪里，虽然讲解的时候会举很多的例子、说很多的比喻，听起来也更生动一些、更吸引人一些，但思维实在是太跳脱了，稍微走个神就会跟不上他的节奏，而且教学者本人也经常漏掉很多重点。

两个人在一起倒是正好中和一下，五条悟提高了教学乐趣，夏油杰负责拉住他放飞自我的教学节奏，帮忙总结和查缺补漏。

总之，作为唯一的学生，花奈子感觉非常良好。

“悟酱和杰……感觉很适合当老师啊。”她甚至提出评价道。

“哈？”五条悟嘴都长大了，指着自己说道，“我？老师？花奈酱你开玩笑的吧？”

夏油杰也是露出了非常一言难尽的表情：“我也就算了，悟……不行，我怎么都没有办法想到悟去当老师的样子。”

“一定会是人渣老师吧？”家入硝子想了想那个场景，也露出了古怪的表情，“不行，越想越觉得奇怪。”

本来还觉得自己不可能去当老师的五条悟，在听到两个同期如此的不看好自己后，顿时又有些不服气了：“老子当老师又怎么了？就算是当老师，老子也一定是世界上最强的老师好吧！”

夏油杰：“你是不是最强的老师我不知道，但我知道你如果当老师的话，你的学生一定是世界上心理承受能力最强的学生。”

五条悟笑出两排大白牙：“那是当然！最强老师的学生，当然各方面能力也是学生中最强的啊！”

家入硝子无语地看了夏油杰一眼：“……他不会以为刚刚是在夸他吧？”

很显然就是的。

夏油杰扶额，决定跳过这个话题。

“花奈子，所以我们刚刚说的那些你听懂了吗？”

“唔……好像？”