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的学府当中，你越能感觉到每一个人之间的天赋差距。

现在的王芝芝就在经历这样的认知重塑，林雪也在，但她更能控制自己的表情和反应，才能聊了几句。

李筠和钱雯敏这方面的感知能力娇弱，没有发现两人有什么不对劲的地方，还误以为是出去游玩走路太累了，才没有闲心说很多话。

她俩休息了一会儿，就去洗漱，接着回来继续看书，并互相交流。

翌日，李筠来到研究所，和昨天的流程一样，只不过她今天待着的时间更长一点，天黑之后才从研究所离开。

之后的一个星期，李筠每日下课之后，总会来研究所待上几个小时，直至深夜才离开。

赵志民看在眼里，觉得李筠已经有了作为一个科研人员该具备的坚持能力，是个好苗子。

因此，对于自己在周末的安排更有信心，一定会把小师妹的心牢牢拴在他们团队里。

因为张清航教授外出参加会议的安排，这次周五的课程是由赵志民来代课。

李筠想过会有人来代课，但是看到是赵志民的时候，还是不自觉露出震惊的表情。

而这一切都被赵志民看在眼里，看着大家如饥似渴的眼神，他忽然明白了老师要在大一新生开课的缘由，这群学生身上带着一种朝气，眼神里都是对未来的期盼，光芒快要闪瞎人眼。

要是能够让他们带着这样的状态进入更深层次的思考，肯定会有所收获。

他拿出自己准备的题目，在黑板上认认真真地写下来，对着下面的同学们说：

“我来之前，老师告诉我，你们的这门课没有课本，也无需按照什么陈旧的套路上课。所以我准备了一个自认为比较适合大家的主题，那就是……”

如此侃侃而谈的赵志民，浑身上下仿佛带着一层光辉，照耀着在场的每一个人。

如果说，听张教授这样大学者的课，是为了感受那种积淀而磅礴的力量。

那么赵志民这样年纪轻轻，却又富有学识的人，带给大家的就是一种亲近感，一种只要自己努力也可以成为他那样的人的感觉。

而这也是赵志民想要带给大家的主题，看着大家崇拜的眼神，他觉得老师肯定会高兴的，没看到小师妹也挺高兴的吗？

他一直带着这样激动的心情直至下课，没有立即离开，而是等大家都离开之后才收拾自己的东西。

李筠在课上就一直注意到赵师兄给自己抛来的眼神，因此并没有着急离开，看到教室里只剩下钱雯敏、自己和赵志民之后，走到赵志民身边说：

“赵师兄今天讲的课真的很好。”

“哈哈哈！师兄我可是得到老师的嘱咐后，准备了好几天，现在看来效果真的很不错。”

说着，赵志民笑得露出自己的大白牙。

跟在李筠后面来的钱雯敏则是有些幻灭，她刚刚才燃起的求知火焰迅速被浇灭，课上看起来博学多识儒雅知性的赵老师，怎么突然笑成傻乎乎的大高个。

赵志民看到钱雯敏的身影，迅速介绍道：“这位同学好，我是李筠的师兄，你也可以叫我赵师兄，老师就和教授一个辈分了。”

钱雯敏听到如此亲近的话语，还以为是因为李筠的缘故，僵硬地扬起嘴角说：

“赵师兄好，我叫钱雯敏。”

“我知道。”

钱雯敏以为是李筠在赵志民面前提过自己，所以才这样说话。

其实是赵志民被安排上这堂课时，就和他提到了好几个可以关注的名字，其中就有钱雯敏，而钱雯敏的名字，他也就从李筠嘴里听过一次，算是一种美好的误会吧。