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基础社会学老师说：异性恋男性通过对’他者‘的贬低压制来界定自己的男性身份。恐同症一词最开始是一个临床心理学词汇，指’恐惧与同性恋者共处一室‘。弗洛伊德认为教育和文化抑制了真实的性欲， 因为道德，羞耻感决定了人们的价值观。”

“你说的那个朋友，他太在意自己的社会角色。”老师总结道。

江淇文一阵晃神，回去记记记。

至于影视鉴赏课，老师甚至专门为他提出的问题在下节课找了一场相关的电影，《夏日与烟》。是讲牧师的女儿阿尔玛，压抑自己的肉体需求，摆脱了压抑自己多年的清教主义观念后，开始不顾一切地寻求肉体狂欢，最后回归内心和谐的故事。

那晚的501江淇文没再记了，在桌前坐了一晚。

【柳生】

与此同时，也是保持着跟练篮球和校园跑友的关系的一周。

柳生那天被抓到校园跑代跑后，并没有直接自己跑，而是撒泼耍赖说自己体能不行，要循序渐进。

渐进到今天，练完今天篮球的柳生终于开始被江淇文逼着亲自校园跑……两公里跑了整整三十分钟。

他想起了之前跑跨栏的恐惧。他又想起被健身主播支配的恐惧。那是他这辈子唯一主动运动，是之前为了出cosplay去练柔韧性，屏幕里面的博主会尽职尽责地呐喊：“加油！马上就结束了！”

一如眼前的江淇文，在自己身前不远处面面对着自己倒着跑，嘴里语调轻松得欠揍；“最后一个点了！你可以的。”

柳生虚弱地悄悄比了一个中指。

最后他还是没坚持下来，在离最后一个点五十米的距离蹲了下来，强撑着也只能不让自己倒下。

“怎么了，不能突然停下来，快起来。”

“速度……要降下来了……”柳生递过自己的手机，像一位濒死的家主，大义凛然地交出自己的传家宝。

江淇文皱眉看了一眼，接过去替他迅速跑完最后一点，又快速折回来。

身体供氧不足的柳生正两眼发黑，恶心干呕，想也不想就伏在江淇文肩头，大口喘气：“不想上课了……”

“你还有晚课？”江淇文哪扛得住这个，“那不去了，我背你回去。”

江淇文说得决绝，反倒让柳生不好意思，“这倒是不用了……”

“那你歇会儿。”

“嗯。”

两人就这样依偎了一会儿。

路灯的盲区，夜里的雪，一切的氛围都刚刚好。

还是现实打破了场景，柳生忽道：“糟了，这节课好像有个小作业。”

“弗洛伊德说，文学艺术是性欲的升华，是改装的白日梦，认为性欲的被压抑是艺术创造的动力……”

这节晚课是心理相关的选修课。

柳生和陪上课的江淇文都绷紧了身体。这话是否太过贴切了……两人一时都愣住了。

幸好老师很快留了一个课堂作业，柳生赶紧拿出纸笔来写。说实话，刚刚老师引用的弗洛伊德的话好像勾起了自己身体的什么魂儿。自从运动之后的喘息平静下来，他就一直觉得有些难受。

柳生突然想起来，心理老师在之前开导大家的压力时，说“健身运动能促进内啡肽、性激素、肾上腺素的分泌。内啡肽被称为’快感荷尔蒙‘或’年轻荷尔蒙‘，可以帮助人保持年轻快乐的状态。”

憋了几年的身体，说实话也不差这点激素了。

但有一句话叫，食髓知味。

两周前，旁边这厮掉马的那天……

两……两次……

他深吸一口气。如今现下又没法立刻写文……要烧着了。

烧着到什么程度呢？

他趴在桌子上抄写材料：“这种心理机制告诉我们要用……”

那些文字在该翻页处戛然而止。

用什么？