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回到知青点。

一切如常,生活照旧。

初夏和其他人井水不犯河水,吃自?己的饭睡自?己的觉。

她现在对知青点没什么?感情可言,只拿这里当个吃饭睡觉的地。

村里房屋有限,没有其他的地方能?住。

如果不是条件不允许,她自?然是更?想搬出去住的。

既然不能?搬出去住,那就把自?己的存在感降到最低就是了。

***

骤然响起的闹铃声震破知青点清晨的安静。

别人哀怨地起床,初夏回宿舍拿上书包,背到身上匆匆出门?。

跑出篱笆院子后加快步子,追到林霄函旁边。

她微微喘着气问林霄函:“等会你上第一节 课的时候,我能?坐在教室后面听一下吗?我想跟你学一学怎么?上课。”

林霄函步子不停道:“随便你。”

初夏松口气道:“谢谢你。”

两人一起到学校,感觉和之前不同。

之前到学校都是琢磨招生,今天则要正式开?始上课了。

因为时间还早,初夏和林霄函先各自?忙了会自?己的事情,做了做心理准备。

然后根据马头钟上的时间,在七点整的时候,林霄函拿起小铁锤起身到办公室外面,抬手敲响挂在办公室廊檐下的厚铁板。

锤子和铁板发生碰撞,发出铿锵悠远的铛铛声。

林霄函敲完十下回到办公室,坐下来不到两分钟的时间,就有孩子过来了。

背正经书包的没两个,大多孩子的书包都是用?蛇皮袋改的。

林霄函和初夏一起起身去教室。

等孩子们一个个都到齐了,教室里也热闹嘈杂的不行?了。

林霄函抬手拍一拍桌子,让大家安静下来。

然后他和初夏两个人,利用?这原本设为早读课的时间,和这些正式成为了他们学生的孩子们,再次重新认识了一下。

初夏和林霄函先做自?我介绍,让孩子们以后别再叫他们知青同志,要管他们叫“唐老师”和“林老师”。

他们自?我介绍完了,又让孩子们挨个来自?我介绍。

这些孩子根本没经历过这种事,大多孩子又都羞涩拘束不好意思,所以都是站起来用?很小的声音快速说一句:“我叫……”

当然调皮的孩子也是有好几?个的,他们站起来不止大声说出自?己的名字,还说自?己是几?队的,还要给大家表演一个关公耍大刀。

在这些调皮孩子的带动下,以及初夏和林霄函的鼓励下,慢慢的大家就都有些放开?了,自?我介绍的时候说话声音会稍大那么?一点。

自?我介绍环节结束,初夏和林霄函又跟这些孩子讲了讲上学的规矩。

虽然招生的时候他们说

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