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初夏刚才说了那么多，全部都有理有据，所以林霄函也乐意跟她继续讨论商量。

两人讨论完了现实情况，又商量了一下招生对策。

其实没什么特别有效的好对策，只能找到人耐心地劝，尽最大可能改变他们的想法和观念，让他们知道读书的好处。

简单商量了一下，初夏和林霄函先去找村里的适龄儿童。

这些孩子不上学，年龄小也不能上工，自然就结群散落在村里各处。

他们都是大的带小的，结群在外面，一边玩儿一边到处打猪草、捡柴火，或者拾大粪。除此之外，也有放猪和放羊的。

打来的猪草和捡的柴火大粪，可以用在自己家里，也可以交给生产队。交给生产队的话，可以记一些小工分在自己家头上。

放猪放羊也是如此。

如果放的是生产队的猪和羊，也能挣到工分。

初夏和林霄函先在村里的一条小河边找到了一群小孩。

十来个小孩，大的看起来有八岁九岁，最小的看起来只有三四岁。

他们一起在河边玩泥巴，头上都戴着用柳条编的草帽。

男孩子比赛摔泥巴，捏坦克捏茅草房，女孩子则用泥巴捏扎小辫儿的泥娃娃，玩得手上身上甚至脸上，全都是泥巴。

初夏和林霄函走过去跟他们打招呼。

女孩子们看到他们都笑得羞涩，不好意思搭腔。

有两个男孩比较皮，看着他们问：“你们也要跟我们一起玩吗？”

初夏笑笑说：“我们不是来玩儿的。”

林霄函又问他们：“早上梁队长在喇叭里说咱们大队的小学从今年起要重新开办起来，大家都可以去上学了，你们都听到没？”

怕自己说话大家不能全听懂，有耽误事的可能，他当时特意跟梁有田捋了一下招生公告，让梁有田来说的。

十来个孩子声音有大有小，回答道：“听到了。”

初夏又接着问：“那你们怎么都没去学校报名啊？”

孩子们给出的答案自然跟初夏说的一样。

那两个像皮猴一样的小男孩说：“谁想上学啊？我们又不傻。”

上学能有在这玩泥巴有意思？

上学要学习要被管教，还得挨老师打手心呢。

林霄函看着他们说：“不上学才傻呢，读书识字能让人变聪明，也能长很多见识懂很多道理，这样才能不被忽悠不被欺负。”

小男孩举起拳头来，“我有这个，没人敢欺负我。”

其他小孩都跟着笑起来，有个小孩说：“他打架很厉害的……”

初夏和林霄函跟他们聊了半个小时，没得到一句正面反馈。

他们又找了另外两群小孩，结果也都是一样的。

找完三拨小孩，初夏和林霄函又去找大人。

他们当然没去打扰那些上工的人，仍是在村里转悠，找那些个因为身体不好或者年龄太大不能去上工的人。

自然也不找那些只能瘫靠在墙角晒太阳的。

找的是那些聚在一块儿扯家常，纳鞋底做针线的，或者在地上画个棋盘，拿石子儿下棋对弈的。

而找了两拨这样的人，得到的话也是一样的。

他们都摆摆手说：“我们不懂这些，你们去找别人问问去。”

话题都还没展开呢，就被人给打发了。

虽然心里早有准备，但还是难免有些泄气。