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们学习。”

“难怪她能成为教导王子公主们的教师，学识水平真的很高。”

……

传教士们商议过后，便跟康熙请求，能不能准许他们将几本书翻译成法兰西语，传回他们的国内去。

南音的这些书，不管是作为入门阅读，还是作为学校的教材讲义，都非常合适。

几个传教士的热切态度，让康熙对那几本书，又产生了不一样的想法，原来这几本书的价值，比自己想象的还要高许多！

不过，康熙没有表现出来，在与南音通气以后，收了一些版权费，就授权给他们去翻译了。

几个传教士还没来得及跟康熙传授点什么，就先给自己家搬运了东西。

很快，他们就发现，这个南音姑姑真的是宝藏，算术和科学讲义不算什么，她编的那些故事，才叫一个令人如痴如醉。

于是，南音的故事又被他们瞄上了。

这次，南音不仅要收版权费，还提出了另一个要求：“我想请诸位先生，给我们的阿哥和格格们，开设新的课程，学习你们欧罗巴几个国家的语言。”

欧罗巴人不断往大清跑，大清的人也要去欧罗巴，应该互相往来。

南音会英语和法语，西班牙语也略懂一些，但西方的语言和汉文完全不同，汉文是表意字，欧罗巴语言大多是表音字，表音字的语义和用法变化会更大。就比如英国最为著名的莎士比亚，他所用的单词和文法，就和现代英语差别很大了。所以南音懂的的那些英语，对现在的孩子们来说，作用不大。还是得学当代原汁原味的。

这个要求不难，传教士们爽快地应了下来。

另一边，康熙也开始跟着他们学习算术。找到了自己定位的传教士们，才稍稍安心了。

而且，南音要求开设的不止法兰西语一门课程，还要上拉丁文——许多传教士都会拉丁文，教会学校会教他们。

传教士们很吃惊，为什么南音对他们在学校里学了什么课程，一清二楚的？简直跟在法兰西上流社会混过一样。

南音当然是学美术的时候，从美术史的延伸知识中了解到的，即便是没有美术史，南音用系统查一查，也能了解全面了。

于是，传教士们全都忙活了起来，每个人都有了工作，也就没法想着离京去传教了。

不过还活着的比利时传教士南怀仁的待遇，也让他们安心了一些，看来大清的皇帝还是很注重人才的。

增加了一些语言课程后，孩子们的学习任务就重了很多，南音设下的年龄门槛是十二岁，十二岁才能上传教士们开设的语言课程。为的也是保护孩子们的脑力。

令南音没想到的是，在新语言的学习中，异军突起的是赛宝这个小吃货。

遥想当年，赛宝还因为学拼音死活记不住，让南音伤了一次脑筋，没想到这孩子长大后还挺有语言天赋的。

安排好孩子们的学习和生活，等到事情步入正轨时，已经到了低温的十月。

在温僖贵妃生的十阿哥胤礻我①十月十一的生辰过去几天后，孝庄太后的状况突然急转直下，整个太医院为此都动了起来。