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，密密麻麻地看着不只被缝了一次。

夏白全神贯注地看着尸体，眼睛微微睁大，呈现出最美丽的样子。

直到蔺祥拉了他一下，他才看到解剖课的老师已经来了。

一起围着尸体，老师先讲了一会儿理论知识，然后在同学们的无比紧张中，说：“不用紧张，我们先来一个简单的，我说几块肌肉，找个同学来摸，看看能不能摸清了。”

这哪里简单了？简直是地狱难度。

老师看过来时，一个个低下头，恨不能在原地消失。

只有一个例外。

夏白右手举得高高的。

看过一个个黑黢黢的头顶后，看到夏白那双直勾勾看着他，充满好奇和期待，以及对知识渴求的双眼，这位老师久违地感受到了身为教师的感动和喜悦。

他立即说：“好，就这位同学。”

其他人纷纷抬头。蔺祥这才发现，老师竟然叫了夏白，他刚要向前走就被花昊明死死地拉住了。

孟天佑发现是夏白后，幸灾乐祸地看向他。正好夏白从他身边经过，那两秒钟，他看到夏白眼里闪过流光。

谁都知道，夏白长了一双特别好看的眼睛，连他都不得不承认的好看，只是这双眼睛平日里都空荡荡静呆呆的，好像没有灵魂。此时他眼里的光把眼睛彻底点亮，甚至给人一种这间阴森破旧的实验室都被点亮了的感觉。

夏白已经站在尸体身边了，孟天佑才回过神，他刚才竟然看得恍惚了。

此时夏白正用这样的眼睛看着老师刘教授，又把刘教授感动到了，感动到让他有些羞愧，为这么长时间的敷衍教学。

谁说他们不可改变地抗拒解剖课的？

这样的学生一定是来治愈老师的小天使。

刘教授：“同学，你叫什么名字？”

夏白：“老师，我叫夏白。”

刘教授：“好，夏白同学，我们现在开始？”

夏白：“嗯！”

刘教授：“胸锁乳突肌、腹横肌、缝匠肌……”

夏白有一双冷白的手，和他给人的感觉不一样，手的骨骼感很强。随着刘教授的话，那双手在死尸身上慢慢游走，冷白的血管发紫的手，和深褐色干枯的尸体形成强烈反差，刺激着人的双眼。

那双手总能精准地找出每一块肌肉，让人不由想象，如果手里拿着手术刀，一定能精准利落地割开人体，肌骨分离，但实际上，那双手在尸体上游走时，如爱人的轻抚，温柔又有力。

蔺祥看傻眼了。

花昊明心想，这下他该意识到点什么了吧。

结果立即听到了蔺祥的喃喃声：“他竟然都记住了，夏白好厉害！”

花昊明：“……”

刘教授越看越满意，终于停下考学后，对夏白说：“夏白同学真棒。”

夏白开心的脸上熠熠生辉，“谢谢老师，我还可以继续。”

“不用了，我能看出你全都掌握了。”刘教授转而问：“感觉怎么样？”

这两届学生因为那个校园传说，一个个都非常抵触解剖实验课，课堂上就算碰到了人体标本，大脑可能都没在工作。

真是好不容易遇到一个夏白，醉心医学，无惧传说。刘教授就想让他说说感觉，以打消大家心底里的恐惧。

夏白很配合地说了起来，刚才还笑盈盈的眼里，浮出了点悲伤和低落，“他很孤单。”

“……？”

连教授都懵了，“什么？谁孤单？”