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紧把椅子搬过来。

作为努力学习的学渣，他很少有勇气去单独请教老师问题。倒不是说老师不愿意给他解答，主要是他自己不好意思。明明老师上课的时候已经换了两三种方法讲解了，他就是听不懂。

现在姜稷也面临类似的问题。

第一次教导别人的经验还是很新奇的，新奇过后就是重重的疑惑：“还有哪里不懂？”他已经讲得很清楚了啊。

以前他的先生教导他的时候，要求他举一反三。

现在他教导米正，不仅“举一”，连“三”都给他说了，还有什么不明白的呢？

米正缓缓低下了头。

如果米正是那种偷奸耍滑的学生，姜稷可能还会生气；但是现在米正一副十分自责沮丧的样子，姜稷想气也气不起来。

想到先生曾经说过的有教无类，姜稷就捏了捏米正的肩膀：“刚接触，弄不懂也正常。你在符箓方面有天赋，我这儿还有一本符箓的书，你要不要照着试试？”

米正还是头一回被人夸有天赋，尽管知道姜稷很可能是客气一句，但还是立竿见影恢复了一点信心：“好，谢谢姜哥，我一定好好练！”

符箓的书比前面的书要厚很多。

结构上是一张符箓，后面附上大段的文字讲解，从这枚符的创作者是谁，起因是什么，各个部位各自代表了什么含义，画的时候需要怎么运用灵力，需要什么样的仪式选择什么样的时间，以及符箓适用的场景，甚至还包括一些实际案例。

米正现在晕字，压根看不懂。

他直接翻到符箓的位置，拿着水笔就在纸上开始画。

第一遍有些生疏，第二遍已经很连贯了，第三遍就能流畅地把整张符画完。

然后他就去柜子里拿了朱砂和裁好的黄表纸。

姜稷看似在看电脑，实际注意力都在米正身上，感觉有些好笑，画符又不是画个小猫小狗，哪能这么随便？

小家伙是天赋，但他给可是一本高阶的符箓，和他以前画的那些基础的除秽符、镇宅符之类的不在一个级别上。不说焚香祷告沐浴更衣，起码也得结合风水时辰，把身体调养到最佳状态，才有可能成功一两枚符。

米正的动作行云流水一气呵成。

然后照着这流程，直接把整本书五个符箓都画了一张。

米正就很高兴，去拉姜稷：“姜哥！我画完了！”

姜稷早就看到了，心想这么快，肯定一点灵力都没有，几张废符……不过小孩儿高兴，他得想个角度夸一夸。刚才电脑上说了，教育孩子得多鼓励，有助于增强自信心。

四张成功，只有最后一张……也不能说是废符，只能说灵力有点弱，如果扔出去的话，激发的威力大概只有原版的不到一半。

姜稷从来没有见过这么奇怪的符。

按理来说，如果天师的灵力不够，绘制灵符的时候，灵力不够连贯，那么灵符自然就无法完成。完成后的灵符，譬如说镇宅符这一类，会在长久的使用过程中自然消耗掉灵力，灵符的威力会随着时间的流逝而降低。

也就是说，压根就不存在的刚写出来就威力减半的灵符。

要不是整张符都是在姜稷的眼皮子底下完成的，他都不敢相信。

“画得不对吗？”姜稷久久不吭声，搞得米正有点忐忑。

姜稷奇怪地看了他一眼：“不，你画得很对。”又强调了一句，“画得很好。”

米正有些不好意思地摸摸头：“嘿嘿。姜哥，这都是什么符啊？用这些能打败邬采薇吗？”