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“好了?好了?，先?说正?事。”

克劳德拍拍手，唤两位学生，见艾栗和雷都暂且放下话题朝他看来，克劳德提出：“这节实战课，小家伙你和雷组队怎么样?？我看看你的狙击特长，能不能配合雷的特点更好地发挥。”

艾栗疑惑：“我没问题？是要我们?打?配合吗？”

克劳德笑呵呵地解释：“你擅长远程点射，雷偏向防御型，你们?两人大概率能配合得起来。”

就是……意思是盾T和射手组队，能发挥出1+1大于2的实力？艾栗理解了?。

见两人都赞成组队，克劳德接着用?指节扣扣桌面：“那么你们?的对手就是这两个小崽子了?，他们?特长虽没你们?两人互补，但其中一人可?以在多?系打?法?中自由切换，要小心。”

艾栗看向教官手里安排好的名单，随即瞬间噎住了?。

——她和雷的名字后方，跟着的居然是莲华和克莱因的名字。

什?么鬼啊！这不是把她送到这两个恶人嘴下被欺负吗？！

郁闷归郁闷，艾栗还是遵守安排地坐进机甲，在训练场中严阵以待。

临走前教官的嘱托令她很在意：“尽最大努力展现出你们?的实力，内部先?互相拼一场，让我看看这支初成雏形的队伍的潜力。”

内部，先?互相拼一场？

教官想要看他们?的潜力又是指什?么呢？她和雷的二人小队也可?以被称之?为“队伍”吗？

艾栗满腹疑惑，想不通，也没来得及问教官，一道灵光莫名在她脑海中闪过?，她回忆起教官名单后标注的定位。

艾栗：射击方向

雷：防御方向

克莱因的是：主攻副攻手

莲华的好像是：游走，和多?系补位？

莲华就是教官说的擅长多?系打?法?的家伙吧……

比赛开始，艾栗不再乱想，集中精神看向对面两台敌方机甲。

军校的机甲战和全息模拟中的并不一样?，考验的是体力、精神力、与判断力的总体，与游戏里随便按键拉杆就能决出胜负不同，真实的机甲战中有?“决斗”机制。

当两台机甲进行近身战时，其中一方可?以用?极为苛刻精细的操作将敌方舱门打?开，同时自己这方舱门也会强制开启，两人进行近身搏斗。

比起坐在机甲舱内，进行冗长的计时与伤害判定后才能决出胜负，这种方式要干脆利落得多?，并且符合Alpha鲁莽暴躁的特性?，因此即便是在联赛上进行的机甲战，也常有?Alpha主动配合敌方进入“决斗”的事例。

当然，决斗意外性?很大，弱势方仗着强健的体魄，反杀本来在机甲战中占据优势一方的情况比比皆是。

而决斗到后来在团赛中更发展成一种战术，只需派出一人拖住对面的主攻或主力输出，强迫其进入决斗，那么便会对敌方的团队节奏造成致命的打?击。

游走定位在决斗机制下应运而生——就是教官给莲华的定位，负责偷袭和利用?决斗机制骚扰敌方主力的队员，用?“打?野”解释也可?以。

小心莲华。

比赛开始前，艾栗拍拍脸颊，提醒自己。

但比赛开始后，她对自己的警醒逐渐被心中涌上的烦躁打?断。

属于莲华的那台机甲太狡猾灵活了?，雷擅长的是稳扎稳打?和防御，几乎拖不住他，莲华也像故意逗她玩似的，接近她又跑远，艾栗的点射几乎是擦着他的机甲臂射过?去，几次都没能让他僵直。

她的射击消耗了?莲华部分血量，但远远