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百姓，他们抱怨现在的生活不好。

从书上看呢，每个人都在说要用更好的美和文化去教化各地风俗和百姓，这样才是仁爱的君主。所以说，各个地方的风俗不统一，不好，就有可能危害这个国家。

朝廷每年都会派许多官员去解决这件事，可到现在，各地还是在发生这样的事情。

你们这帮学生，现在生活在这片土地上，看到这样的弊端，有什么好的方法吗？

不能危害、割裂这个国家，也不能彻底泯灭各地特有的风俗，如果有好的想法，可以告诉我。

“……”周自言顿时觉得这道题目有些烫手。

看似是在问风俗，其实是在问，为什么陛下登基以后，总是频频发生叛乱？

从题目分析原因，无非就是那几个原因，但都比较尖锐。

写成文章，不仅要引经据典，结合实际，还要看看考生本人能不能真的下狠话，把这些原因写出来。

这道题，到底是在考原因，还是在考考生本人？

耐人寻味。

当今能直接把陛下写到考卷上的人，不外乎那么几个人。

再加上考前得知这位主考官喜欢甜食。

周自言心中再不相信那个猜测，也只能确定，今年来到岳南府的主考官，就是那个死老头子。

死老头子臭骂敬宣帝，被关禁闭还能重新出来做乡试主考。

自己臭骂敬宣帝，现在只能重新考乡试。

“真是……”周自言被这件荒谬的事气笑，他捋顺毛笔尖，开始蘸墨。

“古之教小儿，皆先于民间一语，然后徐渡四书五经之典籍……”

“故民俗之成，有史之所以为，有今教者，有本焉。何谓教？则入形于民者，入于教也。”

“……民何时而教？自然饱足于食，有余于物者，读书之间，受学于教。”

“正所谓‘民富而后教施’，民康适足，弱化争风……”

一张纸写完，周自言又换了一张纸，接着写。

“民生之不富，乃有司之失职，今无其弊，为其有土官、流官。”

所谓的土官，指的就是在当地当‘土皇帝’的一方官员，流官，则是指那些受到陛下恩惠，去改变民生，却待不了几年就要离开，而让百姓受不到恩惠的官员。

“土官取诸税，而半入其府，流官才欲奋拳力，肆其得志，而坐之故，留止为半事，令民苦之……”

“……民人众欲变其弊，不责于民而责于官，不在治民而在治官。”

写到这里，周自言放下笔，转转手腕。

从古到今，从下到上，他把自己能想到的全都写了上去。

洋洋洒洒写了这么多，看着倒有些成就感。

不过，周自言想了想，又在末尾加了一句‘此皆有狂狼之言，非真策也，今当更善之，当敬从之’。

算是稍微拉回一点考生的姿态，免得被人喷骂狂浪生。

一口气写这么多字，饶是周自言也有些累。

他放好自己的答卷，取来茶壶烧水。

端着有个缺口的陶碗，周自言透过狭小的窗户看到外面蔚蓝的天空。

今年真是天公心慈，没有骤然降雨，不然他们这一批考生，可能还要折一半进去。

好好休息了一会，周自言又重新检查了一遍，才把自己的答卷交上去。

跟着人流踏出贡院的那一刻，周自言才真正感觉到身体的轻松。

那是一种轻飘飘，马上要飞起来的滋味。