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些学问能给他的?国家带来?多大的?变化，所?以他得坚持。

今天听到瀛莱山的?人会来?上?大课，他怎能不兴奋？

其他同?学听说瀛莱山的?人来?了?，也立刻从床上?爬了?起来?。今天是周末，按理大家都不想动弹的?。不是他们懒，实在是课业繁重，到了?周末就只想躺着了?。

但是瀛莱山啊！那?是什么地方？那?是大昭的?科学圣地！那?六千多人都是上?知天文下知地理的?人。听他们讲一堂课，那?得有多少收获？

学校的?操场、大礼堂全部被?启用了?起来?。一群现代人分散到各处，给大家讲课。

其实科学类的?东西大家也讲不出多少。离开?学校这么多年了?，有些东西早还给老?师了?，他们又不是李跃那?样专门搞科学的?。

不过像哲学、社会学等基础理论还是能讲讲的?。

奥莱德来?到大礼堂，他们留学生都是在大礼堂听课。其实比起大礼堂，他们留学生更?希望能在小课堂听课。听说，小课堂都是讲专业话题。

他们也抗|议了?。不过老?师一句话就把?他们的?抗|议声给压下去了?：以你们的?水平能听懂专业课吗？

就！

气人！

大昭的?学生都比他们学得深太多了?，真让瀛莱山的?人来?给他们上?初中的?课，恐怕也不现实。

索性，能听听科学圣地的?人讲讲人生与社会倒也不错。

欧阳玉担任留学生课堂的?讲师。

她扫了?一眼台下的?人，笑了?笑，自我介绍后，便道：“我今天来?给大家讲讲资本、生产力与人的?关?系。”

台下旁听的?现代人一听这话题就想笑。

这欧阳玉憋着一肚子的?坏水，这是又想在留学生里撒火种了?？也好。要这些学生也跟那?楚二条一样，他们可就爽了?。

奥莱德听得格外认真，听到后面?，就有点焦虑了?。如果按照这样说的?话，他们王室不也该是被?消灭的?产物？如果资源不够分配了?，是不是王室有天也会消亡？

欧阳玉才不管奥莱德怎么想，她越讲越来?劲，大有一种不顾别人死活的?感?觉。讲到最后，直接拿这片土地的?王朝更?迭举例，听得一干贵族出身的?人头上?冷汗直冒。而那?些平民阶层却是若有所?思，再看那?些贵族时，总觉有些膈应了?。

原来?……

他们都是吸血虫吗？

讲完课，欧阳玉神清气爽。

听说京都有家做酒酿丸子的?店很不错，等会跟大家去尝下。

她走到大礼堂门口，忽然被?人喊住了?。

“欧阳老?师！”

奥莱德匆匆跑上?前?，行了?一礼后问道：“老?师，我想请教下。随着科学的?发展，原有的?社会制度一定会被?打破吗？”

“是的?。”欧阳玉道：“除非你们不想提升生产力，不想工业化。只要工业化，就需要人才，需要广大平民都参与到里面?。我们大昭有句话叫作‘人生明理始读书起’。意思是，一个?人接受了?教育，思维的?高度与广度就会不一样。也许，皇室可能还会存在，但绝对不会再有执政权，最多只是一个?国家吉祥物的?象征。想要提升生产力，进?行工业化，现有的?社会制度一定是不合适的?，是一定会被?打破的?。”