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两天后简一鸣和符盛蓝碰了个头，他们要商量时间和曲子。

符盛蓝非常魔鬼地排了一下时间表，两个半月的暑假现在已经过去了一周多了，划掉简一鸣说要社会实践的两周，剩下一个半月总共44天，符盛蓝计算了一下简一鸣要练习的9首曲子，他平均5天左右要练好一首，其中还包括了两首比较大型的钢琴奏鸣曲和一首协奏曲。

“这一点都不科学！”简一鸣看着那个表目瞪口呆。

符盛蓝指着里面好几首曲子：“可以的，这五首都是五分钟内的曲子，凭你能弹贝多芬110的基础，这五首两天就可以练下来一首了，省下来的时候就可以投入到难度较高的奏鸣曲和协奏里面。”

“不是……那样我这个暑假就没有时间玩了！”

学神露出了一个疑惑的表情，发出魔鬼宣言：“琴都没练好，玩什么玩？”

简一鸣一脸“狗狗震惊”的表情。

他从知道符盛蓝家事开始做这个暑假计划，力图让符盛蓝要在花国过一个完美假期，结果现在被符学神的一句话五雷轰顶。

简一鸣终于体会到卫帅加班的心情。

符盛蓝仔细看了看曲目单，觉得问题不大。

简一鸣不知道的是：一般人不会一个假期就练那么多曲子的。普通学生练琴，光是学年演奏考试的曲子就足够他们练一年了。

除非是神童。

神童必备的一项技能就是记忆力超群，记谱神速，别人还在花大量时间记谱的时候，他们已经进入精敲细琢的环节了。

符盛蓝作为小提琴的天才，年纪小的时候也是神童的一员，他从来没有为记谱这件事花费过多的精力。以自己为标准，再放低一点门槛，符盛蓝没觉得这张曲目单要完成有多难。

“这里面还要加上我们合奏的曲子，”符盛蓝此时此刻在简一鸣眼里就是魔鬼，长了一张天使面孔的小恶魔。“我在犹豫莫扎特的小提琴奏鸣曲K.301和K.304，还是K.304加上弗朗克的曲子好。”

简一鸣今天终于听到了一个好消息：“莫扎特的304我会弹！”

虽然是钢琴版的，大差不差。

听过他演奏310的符盛蓝微笑了起来：“是吗？那真的太好了。剩下一首选什么好？”

音乐知识极其浅薄的简一鸣，甚至搞不清楚符盛蓝口中的两首曲子到底是哪两首，干巴巴地说：“你决定就好。”

“莫扎特是18世纪，弗朗克是19世纪的，一首莫扎特一首弗朗克可以拉长演奏曲子的时期，更鲜明对比两个时代的小提琴奏鸣曲演奏特色，缺点就是我们得对两位作曲家都有深入的了解。”符盛蓝看一眼简一鸣，他果然脸色就不对了。“而K.301和304一起演奏则可以反应当时莫扎特的经历和情绪变化，我们着重研究1778这一年的莫扎特就可以了。”

简一鸣聪明的小脑袋立刻做出选择：“那果然还是莫扎特吧。”

符盛蓝没有异议。“那就这么说定了。”

对莫扎特只有“这是个短命的音乐神童”理解的简一鸣，根本不知道莫扎特作为音乐神童之首，以短短35年人生成为欧洲音乐史上一座不可逾越的丰碑是什么意思，也不清楚他一年的创作究竟意味着什么。简一鸣的脑海里对音乐家创作的印象，还停留在花费数年甚至数十年，多次修改完善，呕心沥血才完成一首作品的阶段。

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没错，双向奔赴（bushi

我要表白的人对我表白了（×）

第11章

这是卫丛暑假加班的第一次课，他走在校园里，和路过的学生笑着打招呼，保持他风度翩翩的校长形象，心里骂骂咧咧走向聆音楼。

临音附中现在只有高三的学生还没有考完