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使用的双二传体系？是不是有些太冒险了？

支持乌野的观衆们都用担忧的眼神看向乌野的教练，听说你是名教之后？你爷爷当初也没用过这些花招啊？行不行啊！

乌养感觉到向自己投来的眼神越来越炽烈，他也不敢回看过去，身体下意识坐直了，眼睛一动不动地盯着场上，虽然有点紧张，可乌养还是很相信他们的。

他们是很少在正式比赛中拿出双二传体系这是事实没错，但在平时的训练中他们也是有过大量练习的，虽然只是3V3,但换汤不换药。

菅原也不是第一次上场了，而且以三年级的身份在最后一年来到这片橙色的赛场上，其实他心里的喜悦是胜过紧张的。

轮到鸥台发球，后场的大地将这一球接了起来，与此同时两名二传在网前调转位置，一时之间大家都将注意力从球的身上挪到他们身上，无他，对方队伍里有两名二传，这惹眼程度不亚于五名攻手同时行动。

就连鸥台的拦网也忍不住看向两名二传所在的位置，他们站在场上的左翼与右翼，将进攻范围拉大，直到大地将这一球传向右翼的影山，鸥台才将注意力放在了进攻的攻手身上。

与此同时乌野的全员进入到助跑阶段，其中就包括刚刚上场的菅原——另一名二传在助跑？

不得不说乌野的这一招真够眼花缭乱的，别说鸥台的选手，就连局外的观衆也看花了眼，到底是谁进攻？主攻？副攻？还是二传手！

“二次进攻！”解说看到了令他瞠目结舌的一幕，失声片刻才大声喊道：“影山飞雄！乌野的天才！他居然在这关键时刻使出了一个二次进攻！”

进攻的确实是二传手，但却不是正在助跑的二传手，而是影山。

在即将托球的那一刻，他观察到鸥台的拦网已经不自觉地挪向正在助跑的菅原前辈，虽然面对一个以拦网著称的队伍使用二次进攻是很冒险的事情，但竞技如果失去了冒险的心，那将会毫无乐趣，他要托的是属于自己的球，而不是公式化的球。

或许是诹访上一局的二次进攻给了影山灵感，在这一刻他决定冒险试一把，在意识到影山才是最后扣球的那个人时已经晚了，即使鸥台的拦网已经以最快的速度向这边赶来，依旧没能阻止这球成功落地。

“哦哦！干得漂亮影山！”菅原原来在准备区就是为大家应援的积极分子，现在在场上，他更是‘变本加厉’，还和影山在空中完成一个击掌。

被前辈近距离地夸奖，影山也有些不好意思，哪还有平时那个冷面国王的模样，简直就是菅原心中最合心意的后辈。

但当日向也过来和菅原击掌后，这个最合心意的后辈位置或许有些动摇。

这不怪菅原三心二意，他对可爱的事物和人完全没有抵抗性，尤其是在决定自己未来要做一名小学教师后，他就将日向当做未来要教导的学生来模拟，虽然日向肯定是比小学生高的。

不只是菅原，就连西谷等二年级前辈也更喜欢和日向一起玩，因为他的性格确实十分容易和人交好。

见日向过来后，菅原迅速和他击了个掌，还顺手揉了一把日向的橘发，他的头发不只是看起来特别好摸，手感实在不错，就连大地也找机会摸过几次。

“人家的后辈给摸头诶！”野泽朝身后的星海大声地喊道：“你看你看！日向都没有抗拒！”