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可能是拜之前上百年严法管束所赐，如今的大秦子民有一种很朴素的实用观念——那就是做选择的时候一定要选利益最大化的方案。

具体表现如下：

每一家的孩子数量是有限的，好多人家还因为常年打仗死了不少儿子，所以大秦平民阶层普遍阴盛阳衰。

没多余的儿子怎么办呢？那就让女儿顶上呗。

于是，在听说学堂包口粮和住宿之后，平民们就愉快地把家里适龄的孩子都送去选拔。

平民们想着，但凡选上一个，就能给家里节省一大笔开支，选上的越多自家能占的便宜就越多。

要是孩子学得快，提前当上了小吏，说不定还能让全家沾光呢。

这么一算，只送一个孩子过去太吃亏了，当然要全送。送的越多，被选上的几率就越大嘛。

他们这样的想法最终导致了参与考核的平民里少女占比极高，而女性在智商上又不比男性差，所以经过公平的考核过后，留下来的女学生数量自然十分可观。

参选的男性太少，这能怪谁？

扶苏慢条斯理地说道：

“若是御史能想出个让大秦子民多生男丁的法子，我也乐见其成。”

侍御史被噎住了。

但他不会这么轻易就被说服：

“战事停歇之后，大量男丁回乡务农，缘何不在他们之中再招一批学生？”

侍御史觉得反正都是培养小吏，这些男丁很多在战场上也建立不了能封爵的功勋，顶多赚点田地。既然如此，他们完全可以在非战之时学学文，说不定能有靠当官改变命运的一天呢。

扶苏眉头紧皱，满脸不赞同：

“御史这是何意？莫非是想瓦解我大秦的虎狼之师？”

士兵都去当文官了，谁来打仗啊？

侍御史又被噎住了。

长公子你站哪边的？你到底是不是个男人了？？？

“况且男丁战时要从军，回乡要务农，如何有时间去学堂学习？”

这个要求也太苛刻了，真以为人的精力是用不完的呢。

再说了，学习最忌讳断断续续，三天打鱼两天晒网。

扶苏是要培养基层官吏的，大秦的基层官吏有多忙一般人根本想象不到。这种隔三差五来学一段时间的方案，能学出什么来啊。

武将们也立刻意识到了事情的严重性，不再事不关己地站在旁边看热闹。

杨端和第一个站出来反驳：

“不可！大秦周围并不太平，中原五国、北域匈奴、西域诸戎俱都虎视眈眈，怎能令士兵去从文？”

有脑子的人都能想到，即便天下一统，也始终会有宵小蠢蠢欲动。所以大秦的虎狼之师最好不要轻易妄动，不着急给他们改业找新出路。

至少等六国安分下来再说。

武将们发现这老小子想挖他们的墙角，顿时同仇敌忾起来。

反正女官都是文官，和他们武将没什么竞争关系，他们才不管呢。可如果想动他们手下的士兵，那就是不行。

于是一个接一个地站出来反驳。

武将们甚至想让秦王政下令，不仅现役士兵不许去学堂，剩下学堂里那些男娃也得放归。

这些孩子长