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直觉得是老师的安排。

但其实不是。

那是十月份刚放完国庆假，高三的国庆假也只有三天，放假回来后老师找了班上几个学习比较好的同学谈话。

现在是十月初，距离高考还有八个月，八个月说长不长，但说短也不短了，如果能够抓住这八个月的时间，说不定能改变一个人的命运。

班主任想再拉那些差生一把，但他也没有精力独自去帮那么多的差生，就把任务分下去，让这些学习好的学生帮一帮，当然这件事情纯属自愿，他也不能为了拉差生耽误好学生的学习，所以他在说这件事情之前强调了好几次，这件事情纯属自愿，不愿意也没关系，不会影响到任何事情，老师也不会对他有不好的印象，而且千万不能因为帮助别人而耽误自己的学习，一旦发现耽误了自己的学习，老师也会阻止继续帮下去。

说清楚之后，他把差生的名单列出来，让他们一个个选择。

愿意帮忙的好学生只占了一半，一般还只愿意帮跟自己关系好的差生，而夏凌风当时站在办公室里，什么都没说。

班主任以为夏凌风不愿意，自然没有多说什么，其实夏凌风这种尖子生，明显是清北苗子的学生，他也不希望有任何耽误对方学习的因素存在。

毕竟夏凌风出了成绩，就是他工作上的成绩，也是学校升学上的成绩。

对于帮扶差生这件事情，夏凌风其实原本不会主动报名，也对这件事情不感兴趣，他的性格偏冷些，不是那种喜欢主动帮忙的人，家里的事情一团糟，他真的没有心情主动去帮忙。

但他从老师办公室离开，没走几步，眼前不知道怎么的就出现了十几天前卫译的样子。

卫译那张脸看着是真得很小，小到夏凌风有时在怀疑对方是不是个高高瘦瘦的小学生。

他不是一个会主动跟同学说话的性格，甚至不是一个很友善的性格，但那天他却莫名地问卫译要不要一起走回教室上课。

甚至，他还记得那天卫译问他是不是“还好”时的表情，那双明亮的大眼睛小心翼翼地看着他，透着关切，又透着谨慎。

他到现在还记得那个表情。

他离开老师办公室的脚步越来越慢，到最后他停下来，一个转身重新走回老师办公室，告诉班主任他要帮助卫译。

班主任的表情错愕极了，主动问他是不是觉得不帮有压力之类，告诉他没关系，不帮也没什么。

夏凌风只说不是，也没有多解释，只说自己要帮卫译，不会影响学习。

班主任同意了。

这件帮扶的事情到后面的结果就是好学生跟要帮扶的差生做同桌，几天后卫译跟夏凌风做了同桌。

班主任自然是在班上说过这件帮扶的事情，卫译听到夏凌风要帮扶他的时候真的不敢相信自己的耳朵，以为这是老师的安排，让班上这位冷冰冰的学霸来帮自己，差点都想去跟班主任抗议了。

他觉得跟夏凌风这种Bking，说话很少他又打不过的类型做同桌，真的是太有压力了。

但他想抗议也只是想想，他一个常年逃课的差生显然不敢去老师面前争论什么，生怕话还没说出口就被班主任训得不行，他不想找骂。

于是这件帮扶的事情，换座位的计划，就这么定下来了。

班主任说完，趁着自习课的时候，当场就要他们换座位，还安排好了地方。

卫译坐在位置上，花了几分钟来消化这个消息，几分钟后才开始收拾东西。

然而等他收拾完东西走到新座位的时候，发现夏凌风已经把书搬过来，放在外面的那张桌子上。

班主任给他新安排的位置是靠窗的，他们同桌自然是两张桌子并在一起，而靠窗的同桌就有张桌子挨着窗户，一张桌子在过道旁。

而挨着窗户那张桌椅上坐着的同学想出去，要争得同桌的同意。

卫译这种常年逃课的人，自然是想坐在靠外面的桌子，这样方便他翘课，但他赶到的时候夏凌风已经把书本放在靠外面的课桌上。