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“对不起, 老师。伤口突然好痛, 可以先去趟医务室么?”

为了收到纸条的同学留下品鉴时间, 前一位会主动和老师互动,用提问吸引他的注意。

结束和夏油杰有关“帐”的讨论, 老师干脆地同意了我的请求。他担忧地看着我,见我边说便揉眼, 实在是一副疼痛难忍的样子, 便建议道:

“还头晕么?要不找个同学扶一下吧?”

眼泪如此情真意切, 连直哉都“啧”了一声。他念叨着“你到底是吃了什么东西?”, 欲将从座位站起。

就在他有所行动之前,五条悟突然站了起来,毛遂自荐。

“老师——我可以陪学妹去医务室!”

说着,他伸手扶住我的手臂。似乎是为了反驳直哉之前那句指责,五条悟在带我离开座位前,垂下蓝眸瞥了直哉一眼,笑着补充道:

“毕竟,我可是个乐于助人的好前辈。”

……

走廊上只有我和五条悟两人。

他好似一只重获自由的小鸟,离开教室后脚步轻快,随时会跟着晚风哼出一首小调。

“谢谢你的糖,我一时间不太习惯,差点露馅了。”

当我为失态道歉时,他便耸耸肩膀,满不在乎地回复:

“无所谓,我本来也不想在里面听课。不过后面要是夜蛾较真找我,你记得帮我写份检讨。”

口口声声说要带学妹去医务室,但他却在下楼后直接走向反向。这举动令我倍感困惑,忍不住发问说:

“我们不去医务室了吗?”

他回头看了我一眼,反问道:

“嗯?你的头还痛么?”

“不痛……”

之前是应付老师的演技。我享受着年轻应有的精力无限,就连昏沉的脑子都在薄荷糖的刺激下清醒无比。

“那去什么医务室?我在活动室藏了好东西,可以帮你转换一下心情。”

音乐教室隔壁是二年级的活动室。除了灰原提到架子鼓、电吉他这些摇滚乐器,还有电影放映机、碟片、桌游毯之类的休闲用品。

稀奇古怪的东西遍布各处,每一样都很新。

看得出房间具体用途会随主人心情随时变化,也难怪夜蛾老师会限制他们的经费使用,防止娱乐室进一步扩散范围。

因为乐队排练需要,房间四壁贴着厚厚的隔音材料。就算五条悟以最大音量播放他们的排练音频,兴起时跟着掏出话筒,也不会有人过问。

一曲结束,男主唱大大咧咧地分腿上圆凳。他将双手撑在两腿之间,歪头看着我:

“《佛舍利摇滚》,我打算用这个战胜他的心,省得他老说我做事总是一头热。”

“怎么样?宗教与摇滚的完美碰撞。作为主唱,我的嗓音足够震撼吧?只可惜杰的架子鼓还上不了台面。”

沉浸在乐曲激昂的曲调中,他宝蓝色的眼眸内光芒闪烁,神采奕奕的样子叫人联想到那种把沙发拆掉,刨出支架当成木棍叼回,然后耐心等待夸奖的大狗。

——小狗能有什么坏心思呢?

不理他,他只会更加努力表现。比如把椅子腿掰下来,问你是不是更想要这个。

这种态度令人难以敷衍,我如实回答他:“非常震撼。”

“七宝散失 !珠扉风破!”、“无尽颓废空虚里!”、“佛祖遗骸在Shout!”夹杂着“呜哇、哈啊!”之类狂野的呐喊。

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