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划上?等号的“别人家孩子”来说，连叛逆都来得那么循规蹈矩。

他爸妈没表示惊讶，继续谈论饭桌上?的话题。

妈妈说，今天辅导班的优秀学生收到了保送的通知书，小孩儿很自律，认真上?完辅导班并表示想报一些大学衔接，高等数学之?类的班。

爸爸表示了肯定，并说，不是到大学就是松开骨头了，他很有想法。那些想着去大学能脱离父母老师管束，放纵自由的学生将?来去到社会也是垃圾。

妈妈又说起集贸市场的农家鸡，因为跑得多，肌肉紧实，价格也比普通养鸡场出?来的高上?许多。

爸爸说，自然，听了交响乐的牛，肉质也会更鲜美。

没人知道他们谈论这些话题的时候是否别有深意。

陆鹤然只知道听他们无视自己，听他们冗长的谈话，很难熬。

末了，在收拾碗筷的时候，他们终于突然想起还在饭桌上?的少年，面色平淡地望过来：“开心地去玩吧。”

他们的脸上?显出?无所?谓：“反正?变成废物，变成垃圾的又不是我们。”

迟来的叛逆期在更为凶残的冷暴力面前毫无抵抗之?力，刚开始就结束了。

陆鹤然觉得自己像泡着福尔马林的尸体，看起来还没有腐朽，但感情、思维、以?及称之?为人的个?人意志都已经变迟缓了。

对于这种数十年如一日的打击式教育，他最初怀疑过，反感过，愤怒过，怨恨过。

现?在居然……平静了。他毫无感觉。

正?常去上?学，正?常参加课内外活动，正?常去社交。

在某次户外课结束后，他看见经常和?他打球的朋友窜进走廊，手舞足蹈对旁人说着什么。

这条路是回教室的必经之?路。拐过转角，被立柱挡住的另一人出?现?在他面前。

与?朋友说话的是穿着高一级校服的学姐，学姐双手环胸，背对他而立。

从他的角度看过去，只看到熨烫得没有褶皱的校服，还有百褶裙下那双白得发光，健康又匀称的腿。如果让后来的陆鹤然评价一下，大概会情人眼里出?西?施，觉得她束起马尾的后脑勺都要比旁人好?看一些，饱满一些。

但当时，他的反应只有，哦，朋友在和?谁说话。

路过他们身边，两人的对话逐渐清晰。

学姐似乎义愤填膺，声线起伏很大：“搞没搞错？你爸怎么能这么说你呢。别怕，回去我跟叔叔说，叫叔叔给你道歉！”

“哎哟你可真是我亲姐，我爸妈最听你的话了，只要你开口一定不会骂我。”

“少来这一套。”

陆鹤然无声路过，朋友忽然叫他的名字：“你上?节也是户外课？”

“嗯。”

他回头，看到朋友和?他身侧忽然抿起嘴，漂亮得一下找不出?词来形容的学姐。

“这是我姐。不是亲的，就那种……”朋友摆手，“算了。说不明白。”

说完朋友又向?他的姐姐介绍。

“我知道。”学姐很认真地想了想，说，“是在周一晨会上?经常讲话的那个?。哇，陈辙，你怎么认识这么厉害的人，你上?辈子烧高香啦？”

爸妈说，别人对于他的夸赞多半是有目的性的。

陆鹤然观察许久，想找到她的目的。

可是她夸完就像忘了一样，笑眯眯地跟他们摆手，“那你们一起回去吧！快上?课了，我也要走啦！”

后来在同一节室外课上?遇见，她和?朋友为了躲避长跑藏在器材室。

他进去拿球时与?她撞了个?满怀。

怕是以?为老师来了，她脸上?的惊慌还未散去，小鹿似的惴惴了几秒重新开怀：“陈辙超厉害的那个?朋友？”