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各自学校里的同学自然会注意到。
而他们上辅导班的事又不算机密,于是启明星辅导的名声渐渐传了出去。
随着辅导班名声渐大,那些孩子只上了一两个月辅导班,暂时没看到效果的家长,也愿意多给点耐心。
于是四月份到五月份的续课率几乎达到了百分之一百,偶尔有一两个退课的,空出来的位置也基本很快有人顶上。
其实开年后程蔓很少去发传单,只二三月份去发过两次,每次还只发几十张。
等到四月份辅导班名气传出去,就算她每天坐在辅导班里,也依然有源源不断的人来咨询。
但因为辅导班总共就开了十二个课程,续课率又高,空不出多少位置。就算有空位,很多原来只报一个课程的也会迅速抢占空位,多报几个课程。
再考虑到过两个月就要高考,现在招太多人可能会拉低整体过线率,影响辅导班的名声。
所以整个四月,程蔓只招了十来名新生,到五月人更少,全辅导班加起来也没招到十名新生。
而且招他们是有前提的,要看学生自身成绩,太差的程蔓不要,此外她还会跟家长说清两个月时间太短,孩子进了辅导班成绩也不一定能提高多少,家长理解后才点头。
等到六月份,辅导班就彻底没有位置空出来了。
程蔓也停了招生工作,一边准备开分机构的场地,一边隔三差五组织老师们开会,会议主题则是押高考题目。
虽然每年的高考题目都不同,考试前试题也不可能被泄露,但是再怎么变,出的题目也不可能脱离课本。
哪怕高考恢复才几年,研究资料没那么多,可有经验的老师每年总能押中几道题。
论教书经验,辅导班里这些人肯定不如重点高中的老师,但他们高考完没几年,又都带了几年高三毕业生,在高考方面也有自己的心得,说不定能押中题目。
又考虑到个人想问题有局限性,程蔓就组织了会议让他们一起讨论,希望能集思广益,多押中几个题。
程蔓也没想过让大家白干活,每科的讨论小组押中一个小题,并在给学生上课时讲过,该小组成员就能平分二十块,押中一个大题奖励五十块,语文英语押中作文奖励一百,且上不封顶。
也就是说,如果讨论小组能押中十个大题就能平分五百,押中五十个大题就能平分两千五。
好吧,押中五十个题目是不可能的。
这时候高考还没分AB卷,大家用的都是一样的卷子,数学倒是会分文理科,但两张试卷里的题目总共也没五十个题目。
有了金钱奖励,大家押题的积极性确实高了不少。
这么说并不是指他们之前干活不积极,去年九月份那会,大家确实对辅导班没什么感情,愿意在带课这件事上投入课余时间的全部精力,基本都是为了钱。
可人心都是肉长的,一年过去不管是对辅导班还是对班上的学生,他们都投入了感情,也由衷地希望辅导班能越办越好,班上学生也都能考出好成绩。
就算没有钱,在押题这件事上他们也不会敷衍了事。
当然,有奖励他们干活更有劲也是真的,毕竟没谁会嫌弃钱多烫手。
另外在押题这项工作上,肯定是数学大组最有优势,毕竟他们人多,但最后谁分钱更多就不一定了。
毕竟数学组押中一个题目,奖励要五个人分,而其他组都只有一个老师,押中题目都是自己得。
于是程蔓宣布奖励规则后,一伙人较起了劲,并约定谁最后拿到的奖励最多,谁就要请客。
程蔓听后第一反应是,赢了好像也没好处?
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