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沉浸在剧情中，会在心里跟着一起骂“看看看就是这个坏蛋，他怎么还不下线”。

温绛很喜欢这种感觉，窗外风声不止，屋内温暖祥和，如果坐累了还可以把脚放在霍卿章腿上，享受SS级财团按摩服务。

看累了，温绛就躺在小床上闭目养神。

霍卿章提了块小黑板过来，研究着：“擦一擦以后能留给小宝宝用。”

温绛抬眼看过去，是一块四边碎出裂痕的木质小黑板。

是当初爸爸买给他的，而小时的温绛就喜欢自己充当小老师，给爸妈讲今天在学校学到的知识。

即便讲错了，爸妈也会举手称赞：“温老师真厉害！我一下子就听懂了！”

温绛顿时来了精神，从书架上随手抽了本黑色封面的书佯装是课本，掀开一页，随后站在小黑板旁对霍卿章道：

“咳咳，这位同学，我们要开始上课了，请把你的手机收好，认真听讲。”

霍卿章也非常配合地拖过小板凳，收起手机，一米九多的大个子缩在小板凳上还试图坐得笔直，这一幕着实有种荒诞的可笑。

“今天我们要学习的是……”温绛低头随意瞥了眼手中的“课本”。

下一秒，整个人愣住。

他又往后翻了几页，才发现，手里拿的是一本日记本。

是爸爸的日记本。

温·特级教师·绛心不在焉挥挥手：“老师这节课有事，所以……这节课自习。”

说完，他抱着日记本坐到一边。

霍卿章笑他：“明明爸爸是很了不起的老师，怎么你却一点没有遗传到？”

温绛专心翻着日记，没空理他。

日记厚厚一本，从2005年开始记录，正是温绛刚上小学那一年。

他知道爸爸一直有写日记的习惯，但每次想偷偷看爸爸写了什么，爸爸就会慈爱地敲敲他的小脑瓜，语重心长道：

“日记是一个人非常私密的记录，无论是再亲近的人也不可以随便翻看他人日记，这不礼貌，而且不尊重人。”

所以温绛从小就养成了对他人秘密不窥探也不要感兴趣的习惯。

只是今时不同往日，他总觉得，这本日记本里或许有他需要的东西。

前边的日记他都是大体浏览而过，而爸爸记录最多的也是从教生涯中的大小轶事，今天学校吃了什么，哪个学生生病没来学校，都写得事无巨细。

写得最多的，还是对于一些特殊学生的教育感悟。

因为爸爸执教的中学是当时当地人口中的垃圾学校，升学率低，生源差，还是私立学校，从爸爸的日记里就能看到，三五不时就会遇到打架斗殴、逃学早恋的问题学生。

有一段是这么写的：

【今日和艺术组组长聊起学生的教育理念，组长表示，有些学生该放弃就放弃，家里人十几年都教不好，凭什么认为送到学校后用区区几个月时间就能改变一个人的本性。

对于他的话，我不敢苟同，我身为人民教师，应当先育人再教书，发现每个学生的可能性，因材施教，将迷茫的羔羊拉回正轨，是我的责任也是义务。

我还是相信，爱和耐心可以改变一个人的本性。】

翻页带动的微风，拂动着温绛的睫毛。

爱和耐心啊……

可是他一直坚持的“爱和耐心”，又换来了什么。

无情背刺，甚至为此丢了性命。

值得么。

心不在焉地翻着日记，后面写了什么，温绛已经没有心情再看。

霍卿章不发一言，主动避开目光不去窥探他人的秘密，只是默默陪在温绛身边，等着递上纸巾。