阅读历史 |

分卷阅读22(2 / 2)

加入书签

这题的要点是:在行文中直呼文中的人或物。

停!就在这里打住。

不能再往下看了,因为就是后面的话迷惑我选了C!

带着这个要点去看选项的话,四个选项中只有D项中的你,指的不是文中的人或物,而是读这首诗歌的读者。

这样看是不是一点争议都没有?

但如果你和我一样,一直看到了后面,还把这句“对不在面前的人物进行直接呼唤或对话”作为重点,那么恭喜你,成功混乱了。

因为我在纠结呼唤和对话,C明显没有呼唤和对话的感觉,所以……

不知道选C的宝子们是不是和我陷入了一样的误区。】

唐朝。

众学子叽叽喳喳地争论了起来。

“天幕说弟中的你指的是读诗歌的读者,那西呢?西为何不是读者?”

“读诗的人叫读者,那学诗的人是叫学者吗?”

【有弹幕,唐某人问主播,D中的你是读者,那C中的你为什么不是读者?】

天幕突然讲到的“唐某人”让各朝陷入了一瞬的安静。

李世民抚掌大笑:“不愧是我大唐子民!辅机,你猜错了。”

“哈哈哈,是臣居庙堂久矣,忘了寻常百姓并非满心朝政了。”长孙无忌亦是在笑:“与天幕交流之人许是学子。”

“就是不知,是否朕的学子。”

被李世民惦念的学子,正是贞观时人,他们方才讲完图形,就被这道定义判断给难住了。

其中一人喃喃自语,不料被天幕选中,当着诸朝念出。

他红着脸,既兴奋又紧张:“是、是我问的。”

“好小子,竟然是你,看你平时不声不响的样子,居然成了与天幕交流的第一人!”

“快快快,你看看,能不能再问点别的?”

在同窗们的恭喜声和催促声中,他挠了挠脑袋:“等、等天幕讲解完,我、我再试着问下吧。”

【其实怎么说呢?C我不确定是什么篇目中的,但是看它所用的修辞手法和意境,不太可能说的是读者吧?

而D,普希金的《假如生活欺骗了你》,这个初中课文,讲的是一种乐观向上的精神。

诗名就是一种假设,当时是普希金写给他的女朋友的,这个你,就是他的女朋友。后来流传开去,这个你就成了所有看到这首诗歌的人。】

“天、天幕,后世科举,不需策论了吗?”

随着腼腆学子的声音,何夏夏的手机上跳出了一条红框弹幕。

【唐某人你的第二个问题好奇怪,考编不需要考申论吗?

当然需要啊!

只是我周末的模考,单单只考了行测而已。申论不太好复盘,我平时刷题的时候就是自己梳理下点和词,然后核对下答案而已。

唐某人你是不是没考过这类编?

题型什么的,其实国家和各省都不太一样的,有的省还分省直和县乡,有的分ABCD卷。

行测卷子的题型和题目数量上会有一些细微的差异,一般都会有常识判断、言语理解和表达、数□□算、判断推理、资料分析五个模块。

而申论卷子一般三个小题和一道大作文,不过这四道题目的主题都是统一的,可能是教育、乡村振兴、互联网安全、共同富裕、文化自信之类。

其实最重要的除了备考,还有岗位的选择,舒服的岗位往往很多人报考,竞争压力大。还有一些岗位,对专业性要求很高,只有特定专业和学历才能报考。

所以说,

↑返回顶部↑

书页/目录