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“你们瞧,若将这个图案看作一张剪纸花样,沿着天幕所添的这条线一折,是否全都和合上了?”
“是极!是极!”
“但这四个图形都能如此,可是同这条线的方向有关?唔,好像不是。”
洛风霖眼含提示地看向这位同窗:“思路是对的,你再想想,瞧瞧这些线在图案上的位置。”
经这么一提醒,陆续有学子看了出来。
“啊!第一列图案上的线,是穿过了尖锐的角,第二列是穿过了线,第三列是和线贴合着!”
“竟是如此!”
“幸而现如今科举不似后世考编,不然我只怕没有这方面的天分了。”
“我倒是相反,若是考这些而非策论,我定能轻松不少。这些题都是有定式的,比策论来的简单。”
一时间,学子们都各有想法,气氛出现了些微的迟滞。
直到另一位学子林贤安解开了他所誊抄的题目。
这题又是不同的类型。
题目中是五个六边形,内有一大一小两个圆圈。
区别点在于第一、三个六边形是平放着,第二、四个六边形是尖角朝向天地。
而第一个图案的小圆在六边形的左下角,稍大圆在右下角。
第二个的大小圆都在左下角。
第三个的小圆在左边,大圆在左上角。
第四个的小圆在左上角,大圆在右上角。
而选项是:
A、平放着的六边形,小圆在右上角,大圆在左下角
B、平放着的六边形,小圆在右上角,大圆在左下角
C、平放着的六边形,小圆在左上角,大圆在左下角
D、平放着的六边形,小圆在左上角,大圆在右下角
“这题倒是简单!”
刚看完题不久,就有学子喊出了声。
“这个六边形在向右边滚动,第五个应该是平放着的,里头的小圆顺着六边形的方向,每次都往上滚动一个角,大圆则滚动两个!”
“我的天爷啊,何兄,你若是生在后世,这考编对你可是轻而易举啊!”
那学子高兴了没多久,嘴角就耷了下去:“可我并非生在后世啊,策论我最好也就得过个乙。”
“若是陛下看了天幕,能变革下科举就好了!”
【主要这次的图推比较简单,除了这个81题,都是比较基本的考法,就算没系统学过的都多多少少能猜对。所以这次模考的图推,我感觉不具备参考意义。
哈哈哈哈,当然毕竟难得做了个全对,我还是要吹一下自己的!】
刚刚还有点沾沾自喜的学子们:……
互相奉承着,认为生不逢时,在后世定能高中的几个举子瞬间安静如鸡。
“噗嗤。”有人发出了嘲笑声。
“无论何时,能中举者皆博采众长,笃学不倦之人。若三天打鱼,两天晒网,便是再有天赋者,也难矣。”
【接下来我们看下定义判断,这次错了两道。
第一道……我心里那个恨啊!题目说不属于的是!我还特地在不属于上画了个叉叉提醒自己,结果!
选项看着看着,我慢慢就开始混乱了,最后选了个属于的……
这题的复盘就是告诉我,记清要求!记清要求!记清要求!
第二道。
呼告是一种行文时直呼文中人、物,对不在面前的人、物进行直接呼唤和说话的修辞方
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