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记忆力。

难道换个脑子也治不了他的记性吗？

所谓矮子里面挑高个，国文好歹也是他勉强比较擅长科目，但是如今翻开书一看，没一篇课文的作者是他认识的，原本的擅长似乎都成了苦手，反倒是数学英语这些课本没有什么太大的变化，和他那里只有细微的章节排布差异。

但是说真的，纲吉一边翻动着国文书，一边听着辅助监督讲课，这个世界的文学比起他那个世界似乎真的有所欠缺，虽然他这样的想法似乎不太好，况且他自己也没有那个自信，并不觉得自己有资格可以去评判自己并不熟悉的作家，但是他就有一种说不清道不明的感觉——这里的文学字里行间透露出来的，相较起他们那里，是贫瘠的。

这样奇怪的现象让纲吉无端轻轻皱起了眉头，很是困扰。

但也就是这样的动作，让时刻用余光关注着五条悟动向的辅助监督打了个哆嗦，内心分升起慌张的情绪。

这可如何是好？五条先生平日里听他讲课也不是这种反应啊！他难道对自己讲的东西很是失望吗？为什么连刁钻的问题都不提了，甚至又是摇头又是皱眉的？

他有这么差劲吗？不能吧？他自我感觉就很正常啊，自己一直不都是这样的吗？

并不知道纲吉如今微微敛眉的表情是在想些什么的辅助监督先生完全曲解了他的意思，瞬间抑郁。

却也努力搜肠刮肚讲授着这篇课文，希望得到五条先生如同往日一般的反应。

其他人原本还没有发现，因为他们本身也没几个人会很认真地听文化课，发呆开小差点瞌睡什么的是常有的事，实在是辅助监督表现出来的模样太过异常，身上的咒力都有了细微的波动，这才让他们不禁疑惑。

这两人搞什么？在打什么哑谜？辅助监督怎么上课上得好好的，突然给五条悟这家伙使眼色了？他不会是要联合辅助监督戏耍他们吧？又要整什么幺蛾子？果然就算是什么副人格，就算看着面善也不能对五条悟这个人放松警惕啊！

飒人原本就没好好听课，一直在偷看纲吉发呆，精神力高度集中在他的身上，自然是迅速察觉到了这些人看着纲吉的奇怪眼神，不禁警惕起来，他们是不是觉得身为副人格的纲吉大人比酷炫狂霸拽的主人格悟大人好欺负，想要报仇雪恨？就像昨天那个天与咒缚一样？

不行，绝对不行，他五条飒人绝对不会让这种事情发生的！以他的五条之名起誓！

总之由于一些稀奇古怪的原因，这节课上的人们都各有所思，听课效率再创新低，终于熬到了下课铃响，辅助监督可以说是长舒一口气，匆忙道别之后就头也不回地离开了教室，只留下针对对象不同但都处于戒备状态的少年少女们和终于从脑补神游中清醒过来的纲吉。

“……那个，怎么了吗？”学生们原本还在和飒人对峙，看到他回过神来之后，所有人的目光瞬间集中在了他的身上，纲吉动作一顿，低头看了看自己，没什么不对的地方啊，为什么他们都在看自己啊？

“悟……”熊猫刚要开口，就被飒人打断了。

“无礼，应该叫纲吉大人！悟大人既然取名，就一定有他的深意，我们需要做的只有遵从！”

听到这个小鬼狂热的发言，原本道听途说的消息更加直观的展现在他们面前，让他们对五条家的过激悟厨的常规状态有了更深入的了解，不禁囧囧有神。

“叫我纲吉就可以了。之前我们见过很多次了，却总是在匆忙之间，还一直没有和你们认真打招呼，真是抱歉。”纲吉转过身子面对着学生们，很是正式地做着自我介绍。

其话语交往距离适度，听着令人舒适，完全没有五条悟那种唐突随意的感觉，让原本野性难驯的学生们都下意识老老实实的向他问好。