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了视线。在韩国未被攻破的时候，他多次上书韩王，希望能改变韩国不行法制，养非所用，用非所养的局面，但韩王并不采纳他的谏言，还多次斥责他。如今自己的理想被敌国丞相这般戏谑于他，韩非觉得自己受到了侮辱。

“顾、顾丞相非、非法家、法家之人，又、又从何、从何谈此养用之道。”韩非沉声道，“秦有、有丞相，便是、便是亡、亡国之始。”其实他还想引用很多历代秦王重用贤臣，但并不完全信任他们的例子，奈何口齿不力只得作罢。

顾衍没有生气，他明白韩非的意思。历代秦国历代丞相的结局其实都不算好。跟着喜新厌旧的君主就是这样，作为他们的臣子应该早早的做好高鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹（1）的准备。虽然顾衍一直保持着作为臣子的底线，但在外人看来嬴政实在太过信任他，两人亦师亦友的关系也太过亲密，尤其在韩非这种太过看重君王‘术’、‘势’的法家来看，实在不妥。

“强公室，杜私门（2）。”顾衍在张平震惊的目光下平和的将韩非的主张说了出来，“先生既说‘散其党，收其余，闭其门，夺其辅，国乃无虎。（3）’可某既无党朋，又无私产，如今也不过是公大夫，连一些县令都不如，更无私产，又怎可称为国之虎？”

韩非根本就没想过顾衍的爵位如此之低，虽然在秦国公大夫已经可以被称为高爵，可这只是赐给民的高爵，对于世代公亲贵族的顾家来说都有些折辱的意味了。一时间，不知道该说什么。

顾衍看不到两人的表情，自顾自的继续说，“毕竟某只长于内政，对军事一窍不通，又因身体原因无法上战场拼得军功，所以爵位不高。秦国自上到下都尊崇秦律，就是某为丞相也要遵守。先生之忧，毫无道理。”

话里话外都在暗示两人，秦国以法治国远不是韩国那样混乱的体制可以比拟的。

在炫耀完后，顾衍笑着转移了话题，说起两人最关心的事情，“王上仁慈，并不屠戮败军之国，相反只要官民视秦王为王，遵秦律，便会依照秦之法帮扶鳏寡孤独，派农官教导田业，分发农资。韩伯仁义，才使韩国故地免受战火之苦。”至于那如今的韩伯安究竟是不是真的为民着想，才选择投降的，这就不住顾衍的考虑范围内了。

“至于尔等”

顾衍笑着说，“秦国在每乡都会建设书院，不□□份高低，凡十五岁以下的孩童都可报名入学。学成后再读《为吏之道》便可调派为基层的亲民官，若是政绩优良，可入咸阳读太学，升为中央官吏。或者在书院毕业后继续学习，参加科举考试，也可为高官。”在张平的注视下，他补充道，“书院前三年为通类教育，不论擅长与否都要习读，三年后可按所长选学科目，再学成后会按所长分派官职。”

顾衍招手让甘罗把早就印好的书院招生简章拿上来，这是他早就给六国遗族准备好的，现在刚好给韩国的遗贵们用上。

甘罗将一大叠招生简章放在张平的案几上，说，“条件都在这上面，就拜托张先生给韩地遗贵们解释分发了。”

张平早就听说过秦国的这个制度，来前最忐忑的便是秦国可能会不愿意让他们这些六国贵族为官，禁止他们科举。如今有了顾衍的承诺，他松了口气。至于那所谓招生简章上的要习秦字秦律，用秦衡等等要求，在他看来都不是什么问题。

身为贵族，他们本就需要学习名为‘夏言’的官方话语和文字，如今不过是把夏言改为秦言罢了。只要没有断绝家族复兴的希望，这点要求在张平看来都不是问题。