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句一句来，

是一字一字学。

宁轻鸿问，“乌乌当真不会写自己的名字？”

乌憬抿唇，小幅度地摇头又点头，“之前不会，现在会了。”他似也觉得很不好意思，但还是诚实地解释，“没有骗你的。”

他小声，“之前是真的不认识，真的在学，真的记了很久的。”

“哥哥的名字也是。”

他记得这般麻烦，也没有想着要跟宁轻鸿说自己会另一种字，也不敢偷偷在纸上把现代的字写下来，好让自己对照。

被人发现是一回事，

怎么坦白也是一回事。

坦白之后又是一回事，如果更方便的字体出来，会不会在这个朝代推行出去？字体的演变发展如果凭空消失一段，那到演变到最后，还会是他所熟悉的字形吗？

如果正确还好，可若是他记错、写错了呢，如果他把“纤”写成了“忏”，那以后世人读“纤细”写成“忏细”，又当如何？

乌憬根本不敢想象。

他成为不了那些穿过来后用先进的知识改变这一朝代的人，正确了还好，错了呢？

乌憬承担不了后果，也不会觉得这个时代很落后，他要去改变。

他的愿望很小，也很容易满足。

“哥哥，我记好了。”

原来这个字是“之”字。

前面容易的字还好，轮到“谓”时，乌憬一连问了好些字，“是因为的为吗？”

宁轻鸿再次否认，他按了按眉心，似是觉得棘手，眼神中却并无不耐。

既然要养着教着，

便是再麻烦又如何？

光是前三句，乌憬就学了快半个时辰，宁轻鸿才开始念下一句，他说的声音更缓更慢，“道也者，不可须臾离也，可离非道也……”

他边道，边不动声色地瞧着人。

慢条斯理地观察着。

乌憬浑然不觉，认认真真地听完这三句，在宁轻鸿要念下一句时，急急忙忙地拽住了人，“可以了。。”

宁轻鸿便停了。

在乌憬开始学新的字，并且因为难字抓耳挠腮去想这到底是何字，要对应上哪个字是，宁轻鸿停了，道，“乌乌，今日先不学中庸了。”

乌憬愣了一下，“那学什么？”

宁轻鸿合上书简，执笔在纸上不疾不徐地几行字，统共写完，也才占了半页纸，他让乌憬看着，念，“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故——”

乌憬听他念的第一个想法便是，他终于不用对方翻译就能听懂了，但越听人念，越觉得熟悉，在宁轻鸿缓声说到“日初出大如车盖”时，忍不住去拽人的袖角，打断，问，“哥哥，这篇文它的名字叫什么？”

宁轻鸿淡声道，“两小儿辨日。”他轻声，“市坊孩童都会念，乌乌学，应当要轻松许多。”

“至于四书五经，慢慢来罢。”

他轻叹。

乌憬愣了一下，霎时恨不得当场找个洞藏进去，面上全红了。

这不是他小学背的课文吗？

宁轻鸿教了乌憬一上午，乌憬才堪堪把字认全，认全字后，将这篇文与先前教的中庸三句很快就背了下来。

但仅限于背。

宁轻鸿一边批折子，一边听人默背了一遍，背完就让下人新上了张白纸。

乌憬得全部默一遍。

他执笔困难地回忆着，费劲地把好不容易记下来的一个一个鬼画符，慢吞吞地写上。