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玉山中学这一任校长原来就是教语文的名师，现在虽然不带班了，但还兼任了一部分语文教研组的工作，这次听说她们学校有个人拿到了开创杯作文大赛复赛的资格，第一时间就把宋轻予的档案调了出来查看?。

第一印象是：哟嗬，竟然是个高一重点班的小姑娘。

第二?个想法就是：这孩子是不是进错班了呀，明显是个学文科的料子，干嘛跑去受那些公式定?理的折磨。

作为?一个教学水平相当高，文学素养也很深厚的知名高级中学校长，徐校长求学的时候也同样受过数理化的折磨，至今还心有余悸。

而?且看?看?宋轻予的成绩单，她的感慨也并不是无中生有。

语数英三门主科几乎满分——光是这一点就很不得了了，无论选文科还是理科，天?然就具有了极大的优势。

可理化生对政史地?，宋轻予这两边的成绩放在一起，就怎么看?都不像一个重点班的理科生了。

毕竟是理科年级第10名，宋轻予的理科成绩肯定?不能算差，虽然她的名次主要还是靠着主科拉分，但是物?理94，化学75，生物?97的分数，除了化学有点瘸腿，其?他两科还算漂亮。

但是与此同时，她的政治96，历史98，地?理97。

两相一比，胜负立分。

更何况，徐校长很清楚理科班学生上文科课究竟是个什么做派：一边补理科试卷，一边带着半只耳朵听已经是很礼貌的态度了，更多时候，那些课都直接变成了数理化，上都不上。

在这样的环境下，这姑娘文科竟然还能考出这样的高分，要是稍微多花点功夫，那不就是三个满分了？

校长也发出了和很多文科类老师类似的感叹：这还真是一个文科状元的好苗子！

主科极强，其?他复课也不弱，哪个老师会不喜欢这样的六边形战士？哪个校长，对唾手可得的状元会不心动？

然后，徐校长就先找了老张，仔细打听这个女?学生的情况，顺便有意无意做了一点暗示。

老张虽然辩解了几句，但到底没有面对其?他老师时候那种硬气，说来说去，最?后只能说：“我还是先去问问这个学生的意见吧，看?她自己想不想继续留在理科班。”

校长不以为?然：“哪个学生会不在乎自己的前途呢？以她的文科成绩，应该是能够稳上最?顶尖的两所大学，理科我看?985都不一定?能稳，你?仔细跟她分析一下利弊，以这个孩子的聪明劲，肯定?能想明白。”

可惜，要是宋轻予知道校长的想法，只会轻笑一声，觉得她真是想多了。

以自己现在的情况，不管文科理科，努力?冲一把或许确实?有希望上更好的学校，但要说稳，她的文科说不定?还没有理科稳。

这回三门文科成绩分数高，一是因为?这次期中考的试卷真的很简单，二?就是她上一回好歹也读了三年文科，光是总复习都搞了两轮，虽然因为?年代久远，很多知识点都印象模糊了，但宋轻予的长项本来就是记忆力?，只稍微回顾一下，死记硬背的东西通通可以轻松拿下，而?高一上学期的记忆量本来就不大，分数当然就高。

可进入高三以后，情况就完全不一样了。

历史里那一堆背景影响主张核心意义?特?点已经够让她混乱了，