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赵光义心里郁闷,然后转头看到一边被赵匡胤叫来的赵光美,心里更郁闷了。

之后的赵廷美是吧,把他找过来做什么,也一起看他的笑话来的么?

但其实赵光美才是恨不得自己是真透明人的那一个。他心里的不自在没比赵光义少多少。

整个大殿里,只有赵匡胤是最泰然自若的那一个,手边放着被加了一点参片的热茶,等着终于盼上线的李晓诗开口。

数着日子的,全部人严阵以待等着的,也该来了。

李晓诗确实到了,她的直播时间逐渐趋于稳定,固定在了周六晚上或者周日晚上,具体哪天取决于作业哪天写完。

打开直播软件,照例浏览一遍私信,然后她翻开笔记和课本,打开了直播。

“大家晚上好呀。又见面啦~”

随着招呼声一起出现在天幕上的,照例是一张现代技法绘制的古代地图,依旧是熟悉的华夏版图,却比汉唐时的看着要放大了不少,上边分别用不同的颜色表示着各个政权的范围。

李晓诗道:“我们这次直播的内容是七年级下册的历史课本,第七课——辽、西夏与北宋的并立。课题的名字上次直播就说过了,这次我就不过多说啦!”

赵匡胤:嗯,别说了那不重要,快快切入正题吧!

“大家从地图上可以看到,北宋在这一块——把北汉灭掉以后,差不多就算是中原一统了。可是宋朝的疆域远远比不上汉朝和唐朝的时候,而且在当时,和北宋并立的、这里有辽,那边还有西夏……那么辽和西夏的这两支政权是怎么发展起来的呢?他们和北宋之间,又是怎么样的一个相处关系呢?”

“这节课的内容还是被分成了三个部分的,首先是契丹族与党项族,然后是辽与北宋的和战,最后是西夏与北宋的关系——这样来看的话,大家是不是有种北宋政权是中心、是正统的感觉?”李晓诗轻飘飘丢出来一个问题,然后自问自答地摇摇头,“在当时,据说西方的国家都不知道我们华夏哪个政权才是正统,还有的说他们当时把辽认作华夏正统,而把宋认为是蛮夷篡权……即便我们现在、后世,我们知道宋的统治者大多是汉人,但课本也依旧要把这一单元写作辽宋夏金元、课的标题依旧是辽西夏北宋的并立,就能看出来,宋朝在地位上有多么的虚……没有真正的大一统导致政权有多么孱弱。”

秦汉唐观众们:?

再说一遍?

……谁是正统??谁是蛮夷??

已经急不起来了的急急国王赵匡胤沉默地抿口参茶。

这才刚开始直播,别这样,别让他一开始就心梗。

他身体很好,而且这次一定会防备弟弟。

所以这次想多活几年的,最起码把边疆收拾了……先慢慢一统再说啊。

别一上来就搞这么刺激的。

李晓诗:“那我们就先从第一部 分开始吧!先聊聊契丹族与党项族。”

“我们虽然说辽国辽国、辽人辽人,但‘辽’并不是一个民族,构成辽国主要统治阶层和人民的主要是契丹一族的人。这是个少数民族——这个民族最早出现在华夏的史书文献上,应该是在公元三百多年,他们一直过着逐水草而居的游牧生活,不过到了唐朝时期,才算正式出现在历史舞台中,有了这五百多年的发展,他们也变得逐渐强大起来。”

“当时契丹族生活在华夏东北处,是依附唐朝生存的一个小民族。并且在这样的相处中,他们逐渐开始学习汉族的文化、和汉族的经济等交流也密切起来。到了唐朝末年,北方的各种汉人纷纷往外避难逃难、往北离开了长城,也就把更多的原本属于中原的先进技术和生活习惯方式等带去了那边。后来,契丹更是有了农耕、冶铁、纺织等原本就属于中原的东西,而且也开始盖房子,筑城池等等。五代十国时期,契丹族已经成为横跨华夏北部从东到西的一个大政权了——也正是在这样的大环境下,后来的契丹族一直认为自己是继承的唐朝的衣钵,所以一些礼仪上都是仿照唐朝的时候来的

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