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提升他的信心。

哪知道这几人眼中闪烁着奇异的光芒。

管程的最好理解：坦诚、直率，不愧是我的兄弟。

裴则渡的他懂：无所谓，我的PPT会拯救一切。

居意游的就复杂了，得靠他自己解释。

居意游撑着头，一脸“果然如此”，他说：“我就喜欢你这样嘴上喊着摆烂、实际上一件事也没少做的组员。”

齐显偏过头，有种被看穿的慌乱。

划水是学生常规操作，齐显最爱划水。毕竟他懒。有些事能不做就不做了。

这点在个人作业上体现得淋漓尽致。

但小组作业不同，它不止与齐显一个人有关，还和其他人的平时分密不可分。因此在小组作业划水时，他会更谨慎，水前首先划分必须做、可以做、不能做的界限，且要划分得清晰明确。一旦界限模糊，他稍有越线，就可能给别人带来麻烦，这是会下地狱的罪行。

他能划水的部分就只有“可以做”的，但有时候“可以做”会被其他成员划进“必须做”的范围，换言之，这种情况就是被他们卷了。齐显不会对内卷行为骂骂咧咧，他只会默默地补上新划进“必须做”的部分。

这三人一看就是会在作业上卷生卷死的类型。

齐显怕被卷到，但更怕达不到他们心里的预期、让他们失望。

影响别人的情绪和麻烦别人一样，会下地狱。

于是他提前说明自己的不足、甚至将不足夸张化，只为了降低三人的期待值。

管程觉得他坦诚直率，实在是谬赞，齐显清楚地知道自己完全与这些美好形容词背道而驰。

倒真像裴则渡的形容了，他就是藕，把心眼子都放在无用的事上，还沾沾自喜。齐显不得不承认，裴则渡足够了解他、也足够一针见血。

管程事后表达过对齐显学习成绩的担心，他问居意游：“他要一直划可怎么办啊。”

居意游胸有成竹：“适当划水是件需要原则和分寸的事，齐显什么都缺，唯独这两样太多了。”

管程：“那你说他绩点能跟上吗？考研复试也会问的。”

居意游：“…不知道，你问他。”

管程负责植物数据，齐显负责动物数据，分工合适，开工自然也顺利。过程中管程严格督促，没让齐显的拖延症有丝毫可乘之机，他们各自的资料不到两个工作日就乖乖坐进了文件夹。

管程：“先发群里，然后我们互查一遍？”

齐显：“好。”

管程：“有问题一定告诉我，不许藏着掖着。”

齐显：“…好。”

眼前这份资料说实话已经比原来见的好太多了，段落分布整齐、标点无误、没有错别字、语句通顺，引用自论文的部分都有标注。

可是第二部 分的论据不能完全支撑论点，并且其中几个陌生概念并无解释，课堂里动植物专业学生掺杂，怕是对学动物的同学来说有些高深。

说实话，这算是吹毛求疵。小组作业展示大多时候只是老师为了水过一节课才设置的环节，大家随便做做、底下同学随便听听，一节课安全顺利地度过。齐显知道自己找出的瑕疵几乎不可能被注意到。

但既然看到了，不改动总觉得难受。

齐显有些纠结，究竟要不要自己按照参考文献溯源、重新修一下。

管程那句“有问题一定告诉我”在耳边闪现，语气诚恳，不像客套。他又想到那天居意游信誓旦旦地担保：“我们三个，绝对让你摆脱小组作业阴影！”

齐显侧目偷偷看了斜后方整理完资料开始刷韩剧的管程，闭目沉思，最终顶着视死如归的表情打开了和管程的微信聊天窗口。

“我觉得第二部 分…”

删掉。

“非常好！你看还有没有能修改…”

删掉。

“程哥不愧是你，不过或许有些地方…”

删掉。