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出事后,数学老师得背负怎样的骂名……”
这无疑也是压垮A同学的稻草。
数学老师带着四个学生自驾,结果四人全没了。
这四个学生的家长会怎样怨恨数学老师和崇贤高中?
数学老师待学生的一片赤诚,却成了人人埋怨的刽子手,甚至连数学老师的家人都恨他,恨他为什么要自找麻烦——他走了,这一堆烂摊子又该怎么办!
活着的A同学,不断地看着、听着这些,甚至都没办法去解释——没人在意原因,大家只看结果,死亡的沉重足以埋没一切。
面对这些无奈,A同学会是多么的自责和愧疚。
难怪他的精神世界这样灰败和恐怖。
独自承受着这些的少年,早就看不清世界的面貌了。
纯粹的爱,酿造了最沉重的悲剧。
A同学要如何走下去。
短暂的沉默后,黎少希强行将自己从情绪中剥离出来,他看向胖爷:“你的身份究竟代表着什么?”
其他人的身份选项都是在‘数学老师、学习委员、数学课代表、班长、B同学’之间轮换,只有胖爷的最特殊。
学校保洁员、厕所管理员、被困厕所的女人。
哦,黎少希那边也有个特殊选项是转校生,但和胖爷这仨比起来,正常得不能再正常了。
胖爷苦笑道:“我不知道。”
了解了整个事故之后,怎么就他是个多余的?
多余就多余吧,为什么他非得在厕所里!
黎少希又问他:“你这次的任务还是送钥匙?”
胖爷点点头:“对,我这次选了厕所管理员,任务还是把A同学落在厕所的要是送回去。”
黎少希思索着,总觉得这里藏了关键东西,可因为缺乏线索,很难想通。
啄木鸟道:“你们都选了上次的身份吗?”
小菜和塔塔:“对。”
黎少希原本想试试B同学的,但看了数学老师的碎片,再想到一整个过程中只有数学老师行动最方便,依旧选了数学老师。
小菜忍不住问道:“要不……第二回 合我和塔塔、胖爷都死一次?”这样就能再凑齐三张拼图。
啄木鸟沉吟着。
黎少希摇头道:“不行。”
啄木鸟看向他:“那我们就没法知道全部剧情了,第三回 合就是终局,要怎么破局?”
从班长的拼图其实已经能够知道大体的情况了。
只是班长这边的剧情是死的,根本无解,想要找突破点,大概率在其他没有回收的拼图中。
而想要拼图就得让玩家去“死”一次。
这些黎少希当然都想到了,可他想得更多一些更广一些:“即便我们第二回 合都死一次,收集到了全部信息,然后呢?”
啄木鸟:“就根据线索来打通第三回 合啊。”
黎少希看向他:“那我们等于浪费了第二回 合。”
啄木鸟:“啊?”
黎少希的思维不是沉浸在“剧情”中,而是囊括了对黑场规则的思索,他们不仅要从剧情中找线索,更要考虑黑场的意志。
无论怎样的剧情,结局是唯一的。
黑场要吞噬他们,黑场在阻拦他们完成任务。
线索可能是线索,也可能是陷阱。
他们凑齐了拼图,拼图就一定是答案吗?
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