分卷阅读190（1 / 2）

的条件确实艰苦。”

刘秀英也叹口气，说：“是啊，太艰苦了。”

路圆满接着说：“但能给孩子们提供一个上学的地方，便是条件艰苦些，家长们也是乐意的，刘校长这两年四处奔波，就是想给孩子改善改善学习条件。”

刘秀英给徐主任和刘主管介绍了学校的布局后，邀请道：“两位领导到办公室坐坐吧。”

徐主任：“行，到里面坐坐。”

刘秀英带着大家去了校长办公室，这间不光是校长办公室，还兼着会客室、会议室。

路圆满去给沏茶，徐主任和刘主管坐下后，打量着这间简陋的屋子。

路圆满将茶水沏好，放在徐主任和刘主管面前，笑着说：“青苗小学的家具、课桌都是东拼西凑来的。这间办公桌的家具是从西关村一家公司拉回来的，人家买了新家具，就把旧的淘汰了，也没收钱。”

刘秀英不具备随机应变的能力，所以今天还是路圆满主说，她是校长助理，又是路家河村人，充当向导、讲解员倒也是很合理的。不过刘秀英也在时刻准备着，需要她开口说话时，她得及时接上话。

徐主任已经充分了解了青苗小学的条件，说：“你们在这种条件下坚持办学，很了不起。”

路圆满笑，说：“是啊，我们也是佩服刘校长的这种精神，所以才义务来帮忙。”

徐主任：“你也很了不起，做义工，做一天容易，一直坚持却很难。”

路圆满：“徐主任您过奖了，我不算什么，我的师专同学，就是给同学们上诗词课的杨老师，她才了不起，是真把青苗小学的事儿当成自己的事儿做，这一阵子为了争取一家公立学校淘

汰下来的乐器，到处找门路，操碎了心。”

“哦？”徐主任吹了吹杯子里的茶叶沫，喝了口水。

见徐主任感兴趣，路圆满就有选择给他讲了讲杨薇薇争取这批乐器时遭受的各种挫折冷遇。

“……杨老师她不过就是想青苗小学的孩子能和公立学校的孩子们一样，也能有正常的音乐课可上。青苗小学也有不少乐感好，音准好的孩子，发展下兴趣，陶冶下情操挺好的。”

徐主任听着频频点头。

路圆满接着说：“副科教育是如此，主课也是如此，青苗小学这样的农民工子弟学校，拥有的教育资源太少了！难啊！”

徐主任低头，若有所思。

路圆满觉得话题进行的差不多，也该进入主题了，便示意刘秀英开口。

刘秀英得到指示，清清嗓子，拿起路圆满帮她倒的茶水抿一口，说：“这也是我四处化缘，四处找赞助的原因，说实在的，这种滋味并不好受，但是……唉！”

徐主任抬起头，看向刘秀英的目光中，多了些尊敬和理解，说：“刘校长，我可以先透露一下，给青苗小学赞助的报告我已经写好了，等今天参观完毕后就会提交上去，可能会经过一段时间的审批。虽然金额不算大，但是一个长期的持续性的公益项目，按照公司正常流程，是需要上交公司高层审批的。另外，可以给青苗小学捐赠一批用品，比如学习用品、生活用品之类，这在我的权限范围内，可以尽快到位，你们需要什么，可以跟我说。”

刘秀英的激动之情就要喜形于色，她使劲掐住自己的掌心，才保持住了冷静，说了一些感谢的话，然后看了眼路圆满。

路圆满回望她，两人似乎眼神交流了一番，而后刘秀英像是得到了指示一般，说：“徐主任，能够支援一些教具，比如三角板、算盘、圆规这些，现在老师们用的教具全是公立学校淘汰下来了，我们修修补补勉强用着，但太破旧了。”

徐主任：“没问题，你们列个清单给到刘主管，只要总计不超过一千块就可以。”